幼儿教育｜学习配对及对比有助训练思考及数理 附免费教材下载

幼儿工作纸｜免费教材下载｜小朋友在幼儿阶段，学习配对（matching）和对比（comparing）看似简单，其实对孩子的观察力、逻辑思维和表达能力，都有很直接的影响。尤其是香港幼儿园常见的练习如找出相同或不同、比较大小、最高最矮、最长最短这类活动，其实每一个步骤都正在训练孩子的思考能力。

学配对及对比两大好处

1. 配对练习：从细节中学观察

当孩子学习配对时，例如要找出两个一样的图案，他们需要仔细地观察：它们的形状是否一样？颜色有没有差别？大小是否相近？他们能借此来训练大脑注意细节。

有些孩子一开始可能只看颜色，忽略了形状，但做多了自然就会学懂，要看得更全面才能成功配对。

2. 对比练习：学会分类与排序

除了找相同之外，比较不同也是很重要的学习，像“最长和最短”、“最矮和最高”这些对比，其实是在帮助孩子建立序列（sequence）的概念。

孩子会开始理解，物件不是只有“大”和“小”，中间还可以有不同层次。而且，他们在排列物件时会开始思考：“这件是比那件更大，还是更小？”这种能力对之后学数学（排大小、比较数量）来说很重要。

透过配对培养数理认知

根据教育局建议，幼儿学习数学范畴时，应该要涵盖“数量”、“空间与形状”等基本概念。而“比较”、“数理认知”正正是这些范畴中的重要部分。

其实，孩子的数学能力与比较能力，两者是相辅相成的。幼童的数学感让他们更能观察世界及具备进行比较的能力。孩子在学习比较物件大小、多寡的时候，亦是在建立初步的数量感与逻辑思考能力。

例如在日常生活中，家长可以在吃晚餐的时候，引导孩子点算台面上的碗碟数量，并配合大小形容。例如“爸爸有一只大碗、妈妈有一只中等的碗，我有一只最小的碗，我们总共有3个人，有3只碗”，诸如家中其他物件亦可加以运用。

家长教学提示

配对练习能帮助孩子理解日常生活中的逻辑关系。家长可与孩子讨论：“为甚么牙刷要配牙膏？鞋子要配袜子？”，或是问孩子：“你平时著完袜之后会著咩呀?”，引导他们思考。

做圈起答案的配对练习时，家长可协助准备3至4支不同颜色的笔，让孩子每完成一对配对，就用相同颜色把它们圈起来。这有助他们理解配对概念并练习颜色一致性。如果孩子光是看图片，难回答正确答案的话，家长可假设日常场景引导孩子思考，例如：“你平时喺快餐店会食汉堡包，同埋食咩嘢㗎？”

对比练习是建立分类与排序能力的基础。家长可利用真实玩具作比较，问问孩子“哪个是大的？哪个是小的？”让孩子从观察中学会比较。