福小首次举办小老师日 学生变身校长老师体验教学困难
“小朋友扮老师”是童年成长必玩游戏之一，小朋友的模仿能力之高，总令大人惊叹不已，语气、话语、一举手一投足都似模似样。福建中学附属学校在今学年，首次将“扮老师”游戏变成真实，让学生可以在“真学校”体验做老师的苦与乐。
摄影：黄舒慧
福建中学附属学校校长徐区懿华认为，小朋友在成长过程里，面对著太多未知，书本知识很重要，但更重要的是拥有正面心态、处变不惊地迎接任何挑战的解难能力，她说：“21世纪需要小朋友发挥个人沟通技巧、协作技巧、创意及批判性思考，我们想到不如将学校交给学生，让他们做一个小领袖，由他们自己决定教甚么课堂，十个有九个小朋友的志愿通常不是护士就是老师，而且又会好崇拜老师，当经过今日他们都有不同感受。”
“不幸是去年开始遇上疫情，因为疫情之下的教学连老师也要探索，其实大家都整整一年时间在家抗疫，学生与老师对这种上课模式都比较掌握到，所以我们想不如让小朋友试下。”徐校长续说。
徐校长认为课本知识很重要，但日常的教学如何有弹性都离不开一定的课程内容及教授模式，她说：“我一直都觉得，一些真实的体验对小朋友学习最有影响，所以我就与同事一齐构思有什么方法，可以让学生不需纸上谈兵。将学校交给同学，由同学去策划教授内容，我们没有规定学生要教什么，可以是学术科目、可以是创意主题，我记得有同学教烹饪，也不少同学教魔术，而且魔术都很受欢迎，他们的角度与老师又有不同。而且我们可以看到同学的兴趣，他们为了让其他同学听得明，而策划备课。”
“小老师日”一共收到70多份学生的建议书，但疫情关系只可以安排34个学生参加体验，徐校长说：“如果已经复课就可以体验一下现场教学，参与的同学亦都好享受真正体验到老师在镜头背后要花的功夫，体验教学困难，我们会再举办让更多同学可以参与。”
小五的石卓妍同学这日扮演小校长，为了扮得更似，她下了不少功夫，她说：“我有仔细想校长平时做什么，看校长平时的装扮、发型，因为校长埋头苦干工作，我想体验她平时是否很辛苦，结果真的很辛苦，因为上堂要了解学生学习态度、情绪，还要在上课之前用很长时间和老师一同准备内容。”
石卓妍同学说自己平时上堂时有点怕羞，因为惊答错问题觉得尴尬，但当了“小校长”后，就看到老师要鼓励同学，录影开学词时，也NG了13次，她说：“因为有时读错字，有时头发乱了。今次近距离接触校长，我觉得校长对我们期望同要求都高，我心想的校长是只眼开只眼闭，也想像校长工作很轻松，老师会比较辛苦，因为校长是上堂演讲、分享生活经验，但原来校长工作也很辛苦，要也知道学生上堂不主动举手，会令老师很难做，要花时间选同学答问题，所以我要主动积极。”
小四的陈梓维同学扮演的是“魔术老师”，他平时自己上YouTube学魔术，因为好想向同学推广有趣的魔术文化，花了一星期时间准备，他说：“因为第一次这么多人面前表演是有紧张，看到有同学没有举手就回答问题，但平时他们对老师时是不会的，我希望教识他们魔术。”
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