【补充练习】切忌狂做不停操练　资深英文老师：最重要是拣对练习

一年一度书展即将举行，每年不少家长也会趁机入场买平书，而补充练习也成为扫货的目标，也是每年的讨论话题，不少人也会有疑问，究竟补充练习做得愈多成绩愈好？中英数常科科都要买？
有小学资深英文老师提醒家长，补充练习不是做得多就好，重点是要了解孩子的弱项，拣对练习，否则只会弄巧反拙，不但未能令成绩有进步，更令他们失去信心。
摄影：黄宝莹

现时不少小学各学科除了学习课本及作业以外，都加入补充练习作教材，大角嘴天主教小学任教英文科的周惠贤主任表示，学校在选择教材时，会根据学生的学习作出评估，她指学校已得到评核质素保证平台（AQP）的认证，这是考评局开发的网上系统，利用多方面资料分析测考试题，以保证题目的质素。

“在每年的3次考试后，都会输入试卷的内容到网上系统，以了解试题是否切合学生程度，并分析学生最多错在哪些地方，这有助老师了解学生的弱项，而我们也会根据这些分析资料去拣选适合的补充练习等教材予学生，以巩固及加深学习。”周主任说。

最重要是要拣对练习

除了学校的功课，家长也会另购补充练习要求子女在家做，特别在测考前更会“加操”，要他们不停做。周主任表示明白家长也想孩子成绩好，但不是做得多就好，更重要是要做得“对”。

“不少家长在收到子女的测考试卷后，第一时间就会睇分数，其实最重要是了解他们错在哪里，之后再加强这方面的训练，拣选适合的练习。”周主任提醒家长做得对比做得多更重要，若要小朋友不停做，会令他们讨厌及失去学习的兴趣，并会求其做，做得再多也没有意思。“最重要是了解孩子弱项，拣对练习，只是要他们不停做咁辛苦又有什么意思？”

她指有家长会拣选一些程度较深的练习，这样不但成绩没有改善，更会令他们产生挫败感。“补充练习程度太难，他们不懂做，会因此令自信心降低，更会失去学习动力。”

测考前狂做补充练习　带来反效果

学习需要持之以恒，周主任建议家长不要在测考前要孩子“狂操”练习，她指这样除了会影响作息之外，更会增加压力，影响成绩。“应该要按步就班，每日去温习，家长可以在子女完成功课后，给他们去做一些练习，而非一次过在测考前狂做，这样可巩固所学的知识，更有成效。”

补充练习目的非操练

相信有到书展的人，不难发现近年各大补充练习的出版社，都位处当眼位置，而且经常迫满人，可见家长对补充练习的需求大增。跃思教育出版社高级出版经理刘东霞（Amy）指，近年家长在购买补充练习的数量有明显增幅，因应各学科的不同需要，更会针对性如阅读理解、写作等分别购买不同类型的练习，但她强调做练习的目的并非“操练”，而是要针对需要定期训练。

“补充练习的功能是辅作教材，家长要了解子女的能力而去选择，哪一科弱的就要补底，另一科能力较强的则可以选择深一些的练习加强训练。”Amy提醒家长切忌强迫子女一次过做很多，当他们抗拒地去做，不但未能吸收，更会讨压学习。

不要只看优惠著数

“要好好地为子女分配学习时间，根据他们的学习进度，可以每星期做一次，不会令他们抗拒，这样比做得密做更为有效。”有家长会趁书展的优惠，而大量扫补充练习，Amy强调家长应专注在子女的需要，不是只睇优惠。

“家长最重要了解子女在哪一科哪一个范畴需要加强训练，关注在能力较差的部分，拣选适合的练习，这比有什么优惠著数更重要。”她建议家长可以利用暑期，为子女巩固去年的知识，再预习下学年的课程。

“今年情况较为特别，下学期停课关系，学生主要用网上学习，知识吸收也会有影响，家长可以趁暑假，拣选下学期的补充练习，如小二升小三，可以拣小二下学期的练习，重温所学过的知识，之后再预习小三上学期的课程，让他们有初步了解。”

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