【言语治疗】认识幼儿言语发展阶梯 配合训练改善发展迟缓
许多家长都会担心子女有言语发展迟缓的情况，严重的话，需要接受言语治疗。
喜步儿童成长中心的言语治疗师梁家凤指，孩子从9个月至5岁会有个言语发展的阶梯，由单词学习到组织故事。她针对不同阶段提供了各种游戏小训练，若果家长只是有所怀疑，或者孩子的情况尚算轻微，可以在家中跟孩子一起增进言语理解和表达。
9个月到2岁－词汇学习阶段
孩子在这阶段会学习理解名词、动词和形容词等词汇，亦会学习用这些词汇去表达。家长可以先将词汇分为动作、物件、人物，逐项认识。例如切、洗、摆；香蕉、苹果；爸爸、妈妈。当小朋友储好足够的词汇时，就会到达“词汇爆发”的阶段。例如小朋友很喜欢指著某样事物说明其名称。
去到一岁半左右，孩子在词汇表达有良好掌握时，就会出现一些双词表达。例如大家会看到“妈妈饮”、“食包包”等不同组合。
相应训练：
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【SEN小训练11】言语治疗训练 幼儿理解词汇后可学习双词组合
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2至3岁－句子组织阶段
3岁半左右－篇章组织阶段
当孩子认识了不同句子，或者有连接词的复句，就会开始学习将这些句子连接在一起变成一个段落。他们也会用一些连接词，例如“首先”、“跟住”、“最后”作步骤的描述；又会用“因为”、“所以”去表达因果关系；甚至会懂得用“虽然”、“但是”表达比较的概念。
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【SEN小训练16】3岁半后发展叙事能力 玩砌积木练步骤说明
3岁半至5岁－组织故事阶段
故事简单会有“人物”、“时间”、“地方”、“事情”、“故事背后的原因”和“解决方法”。梁姑娘建议父母平时跟孩子说故事时，可以叫他们讲一次给父母听，让他们学习用自己的说话将听到的事情表达出来，促进他们有更完整的故事组织。
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【SEN小训练17】口述故事六何法 助学习迟缓孩子改善阅读理解
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