【言语训练】家长急救孩子“漏口”六招｜博士妈妈

相信不少家长曾遇过，小朋友年幼时，叫“妈妈”时变了“妈、妈、妈”。如果小朋友在2、3岁，未能流畅以口语表达意思，说话偶尔口齿不清、“口窒窒”，这未必是真口吃。随著年纪渐长，孩子的语言能力提高，至3岁半左右应可减低假口吃情况，但若情况持续至4岁以上，家长则别掉以轻心，需多加留意，甚或要找言语治疗师作评估了。

“口吃”、又俗称为“漏口”，是指说话不流畅，一般人在紧张时，偶尔亦会说话不流畅，那是正常的。但如果说话时经常表现异常紧张，喉咙肌肉收紧，并有眨眼、嗡鼻等小动作出现，就必须多加留意，这可能是患有口吃问题。

一般来说，口吃患者说话会有2个常见征状：

1.重复声母或词语

例如：“/e/.../e/.../e/...而家我哋去餐餐餐厅食饭”

2.把语音拖长

例如：“书【shshshsh】包”，时有语句窒碍或中断，例如：“【停顿数秒】超级【停顿数秒】市场已经关门”。

口吃无药可医吗？

不少人认为口吃与心理状况有关，不过医学界至今未有定案，目前医学上尚未有药物可根治口吃。

了解孩子口吃原因

要改善情况，父母必须正视问题，多了解分析小朋友口吃的情况，观察问题是否经常出现在某种场合、在某些人物面前、又或是由于某些话题，例如是在嘈吵的环境下、公开演说，或是与不相熟的人说话等。当家长认清小朋友的口吃原因，便可协助小朋友放松情绪、调整心理，避免过度焦虑，减低压力，营造一个自然和谐的说话环境及气氛，减少口吃的发生。

除此，我也有一些贴士与家长分享，在日常生活中协助孩子改善口吃：

1. 鼓励放慢说话速度，学习慢慢组织句子。

2. 配合音乐，加强节奏感的训练。

3. 耐心聆听孩子的说话，与他们保持适当的眼神接触、注意他们的身体语言。

4. 多给予笑容及鼓励，减低孩子的不安感。

5. 训练宜由浅入深，由词到句，由短句到长句。

6. 与孩子多玩讲故事游戏，提高其叙事能力。

当家长发现孩子口吃情况持续无改善，甚至影响到社交生活，家长在需要时应寻求专业的言语治疗师，让孩子有系统地训练口腔肌肉。还有一点需谨记！家长及身边的人千万不要嘲笑口吃的人，此等行为是会严重打击患者的自信心，家长应多鼓励孩子多说话，从旁协助他们改善口吃问题。

秦蓁博士 Joyce chun（专页：博士妈妈）

香港大学言语及听觉科学系博士，身兼言语治疗师、新加坡卓荟国际幼稚园校监、社企创办人于一身，育有两仔一女，爱钻研孩子成长，常透过小把戏训练学生及孩子，开设“博士妈妈”facebook专页，与家长分享育儿心得