【亲子教育】演奏级小提琴老师经验谈：如何令孩子自发练习乐器？

前文回顾：【一个演奏级老师的自述：感激爸爸当初强迫我学小提琴】

文：邓颖迦

我和一般大学生一样，会返兼职的。我现在在琴行作小提琴导师，对比其他同学，我的兼职相对工时较短但赚得却比他们多。现在我有稳定的学生，在琴行与家长、学生、其他老师等的关系也不错，有时也会和他们闲聊。

我发现，普遍学生会学得好，大多是家长十分紧张子女的学习进度。好像我有一个学生，由我入职时开始教导他，直到现在已经有一定的水平。其间，他妈妈每次上课和下课，也会来接他的孩子，十分紧张他的进度。“要怎样小孩才会学得好？”、“今天孩子表现如何？”他妈妈常常这样问我。而每星期上课时，学生也会练习好才回来上课，进步真的神速。

然而，我也有另一位同年纪的小女孩，也是同期跟我学小提琴，在这两年来，我从来没有看过她的父母来接送她。而且她从来也是没有练习就回来上课，进度和前者相差甚远。

曾有家长问我，如何可以像你一样这样成功，年纪不大已考获演奏级？又这样热爱这样乐器？当然，我背后的辛酸痛苦，岂能三言两语、轻描淡写告诉你。你可知，我曾经在考三级考试时，夜半被爸爸强迫练习，若你反抗，最后只会身上多几个掌印；曾经很想去放弃，即使你哭红鼻子也不会让你放弃⋯⋯当然有多少心酸，多少不忿，多想放弃，家长，你会知道、感受到吗？

我当然没有这样说，那时便强笑着说：“多练习，只要他们慢慢有了成功感，就会喜欢上这乐器，不用催促他们练习，或许他们也会自发去深化这兴趣或技能。”我没有说谎。

犹记得有一个小孩子，一开始来琴行是多么渴望去练习和上课，到现在每次也用不同借口和父母说不想来。探其原因，我发现那位家长从来没称赞过小孩，只有不断把他的错误挑出来。我想这是让孩子想放弃的原因吧。我小时候，幸好有妈妈的支持，不断鼓励我，不然只有我爸爸强硬的坚持，我一定也不能到现在这水平。

现在作为导师，其实就像他们的家长一样，看着他们的成长，而且也从他们的身上看到自己小时候的影子。若你问我，如何才能让他们展示他们的“才能”，给予他们空间，也给予他们鼓励和支持，也让他们知道，路虽然难行，但却有你们的陪伴。这也许是小朋友最需要的，而不是强迫，强迫过度只会变成厌恶，最后只会带来反效果。

适当地放手，也从中给予鼓励，而一路也有你的陪伴，就是对小孩最好的。

【本文获“香港青年协会家长全动网”授权转载，原文：《父母同行便是最好！》邓颖迦】

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