【品德培育】如何教小朋友“分享”？　专家：平日做些家庭小剧场

“你的玩具很好玩，可不可以分享给我呀？”相信很多人在小时候也曾听过这句说话，但其实小朋友在3岁以前并没有“分享”的观念，假如太早逼迫他们把心爱的物品“分享”出去，反而会令孩子误以为“分享”等于“失去”，让他们更拒绝与人分享。

家庭小剧场

爸爸妈妈是小朋友的模仿对象，平日在家做一些role play也能让他们更易学习。例如，食饭时，妈妈主动分一些𩠌菜给孩子，然后说：“妈妈分享给你，妈妈见到你喜欢食，我就好开心；你有菜菜食，你又好开心，原来分享大家都开心啊！”，令孩子把“分享”与“快乐”连系起来。

学会“轮流玩”

孩子明白“分享”之前，Winsy说应该让他们先理解“轮流”和“等待”的观念，给他们知道“分享不等于失去”，甚至得到其他玩具或物品，例如分享汽车玩具原来能换到恐龙玩具，而且当别人玩完汽车玩具后，玩具是会回到孩子手中，他们从“分享”的过程中，能得到额外的快乐。惟Winsy提醒：“父母要留意小朋友的喜好，要拿他们感到兴趣的物品去交换，否则他们并不感到分享的好处，而且他的物品需要拿回到他手上。”

多称赞

当孩子做到分享时，父母要即时、具体地称赞他们的行为，例如：“你好乖啊，你分享了玩具给其他小朋友，令其他人也很开心啊！”

Winsy说，当小朋友拒绝去分享时，父母应先去了解他们的原因。“可能是他排队排了很久才能玩，又或是他花了很多努力才砌好积木，如家长立即要他们分享，他们当然会拒绝。”她补充指，当父母了解了背后的原因，再作出相应的对策，例如让他先玩一会儿再分享，又或是把其他积木作分享，孩子们一般都变得更乐意遵从。

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