幼师叹虐儿案难跟进　难在家长不肯透露、同工不懂辨别应否申报

在今年初，虐儿个案接二连三被揭发，情况令人忧虑。香港教育工作者联会（教联会）在2月初成功询问了202位幼儿工作者，发现他们处理虐儿个案时面对不少困难，有家长不愿透露私隐、不同意把幼童送院，甚至难以联络幼儿家长。而有近半幼师认为同工不懂得分辨个案应否申报，导致大部分疑似虐儿个案未向社署申请，亦没有社工跟进。

教联会在今年2月初向全港幼稚园发出问卷，得到202位幼儿教育工作者回应，当中包括校长、主任、幼稚园教师和其他幼教工作者。约4成受访者认为涉及身体虐待、性侵犯、疏忽照顾和精神虐待的虐儿个案中，少于4分1个案有向社署呈报，并有交社工跟进，实际存在的虐儿个案数字应比政府现有的数据为多。

处理虐儿个案　家长合作是关键

为什么处理疑似虐儿个案会这么困难呢？幼教工作者认为，家长是否合作是很关键的因素。近8成幼师指出，在处理个案时，家长不愿透露私隐；逾6成受访者则指出，报警会引致家校关系紧张，以及家长不同意把幼童送院；甚至有4成幼师指，联络家长出现困难，导致面对个案时更难处理。

幼儿教育者曾面对的疑似虐儿个案：学生长期瘦弱，书包、衣物污秽不堪。家长在摄氏 8 度下只给学生穿风褛，但坚持子女不感到寒冷。学生表示被体罚。学生多次向老师说出类似情况：父亲经常醉酒，打伤母亲，又推倒她，吓得她很害怕。

处理困难：教育局未有明确指南及申报方法，令老师未能介定是否属疏忽照顾幼儿。前线教职员对虐儿判断的知识不足，同时亦没有具体指引。向上司报告后，上司认为问题不大，简单向家长查问了事，无从跟进。不懂如何做一些预防工作，导政事情趋严重才介入。

幼师盼有指引　每校增设驻校社工

在处理个案时，幼师亦有感培训不足。调查中，有近半受访者指出业界同工不懂分辨疑似个案是否需要申报，逾4成同工更没有接受过照顾受虐幼童的培训，令他们面对虐儿个案时，未能即时做出合适的处理手法。

超过8成的幼儿教育工作者期望教育局制定指引，让他们了解如何处理疑似虐儿个案，逾7成受访者亦希望加强相关的培训。而逾9成幼师支持每所幼稚园能增设一名专业社工，让幼童能得到更适切的支援。

调查结果附表：（按图放大）