日花5小时入大澳 大学教授转任村校校长：要令学生感觉被重视

恽福龙，2009年时从大学教授转为担任大澳佛教筏可纪念中学（下称筏可中学）校长，八年间，他曾劝退十名无心教学的老师；在生物课上与学生讨论印度神油和伟哥；2013年带领38名学生协助救火；更直言学生升不上大学并非学生不济，而是因为老师废……
同时，他每天早上准时七时西装毕挺的出现在校门跟学生说早晨；连续八年与学生一起参加毅行者，亲身示范何谓坚持；八年间接受任何访问都会带上学生，让他们感觉被重视；处罚之前，先设身处地让学生明白错了什么……
恽校长前卫大胆的作风并非所有人皆能接受，甚至引来教育局微言。但在学生眼中，他却是值得倾诉及学习的对象。
摄影：陈嘉元

印象中，校长应该是严肃又高高在上的，年近60岁的恽校长虽然每天整套西装上班，却喜欢与学生平起平坐，学生形容他是nice person、is cool。他拒抗责骂或单纯处罚，选择以“朋友”的身分来训话。“曾经一名女学生骂我是dxxk head，即说我是‘x样’，我叫她看着我，问她我的样了真的很x吗？”在处罚之前，他会先以自己的方式，让学生明白为什么该行为是不可取，一次，有男学生被发现抽烟，进入校长室后……

“你而家食枝烟俾我睇。”
“啲烟咁贵，食畀你睇无意思。”学生答道。
“系啰，你食畀friend、畀女睇、要威之嘛。要威使乜靠食烟？你觉得校长型唔型？”
“型。”
“系啰，校长食烟咩？”他问。
“唔食，咁点先可以好似你咁型？”
“睇多啲书啰！”他认真回答。

以运动重拾自尊
除了缺乏榜样学习礼貌，恽校长亦指很多学生成绩差都是受家庭背景影响：“很多人所谓的失败，是无心向学，但这不关乎学生的能力。很多学生因家庭背景都不好而被其他人看轻、被遗忘，才认为自己唔叻。”因此，他大力鼓励学生参与各项运动和比赛，目的不是为校争光、提升校誉，而是要让学生知道自己也有价值，在汗水中重新建立自信和积极的生活态度。

走进校园，除了看见来自不同国家的学生，还有数个金光灿烂的奖座柜。对恽校长来说，小奖也是奖，他鼓励学生四出参赛，旨在让学生得到一个“被看见”的机会，而非全港第一。在比赛方面，他有一套特别的获奖方法，就是避开跟名校劲队争胜。

我成日讲，拎咁多奖唔系因为校长叻，你地根本就系咁叻，以前无人帮佢哋Shine（发亮），我要让学生知道自己也有价值。

逼开劲队、参加偏门比赛，即时背诵测验答案取满分，这听来似乎有一点取巧，但自信和学习动机跟罗马一样，并非一日能建成，恽校长希望学生毕业离开时，即使考不上大学，也能练得良好的品行和强健的体魄。至于那个以粗口骂他的女学生最后怎么了？“我没有处罚她，更反问我可以做什么让她不哪么讨厌我，学生很惊讶为什么我会这样问，我说‘你系我个女，做老豆的当然不想个女讨厌老豆’，然后她便哭着离开了。”

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