【艺术教育】音乐学校为孩子寻找伯乐　盼重建香港音乐生态

有说“香港是文化沙漠”，但其实香港从来不乏人才，只是在文化发展上欠缺完善的配套提供支援，令人才难以发展。有见及此，谢宁、陈婉华（Kitty）、李承谦（Sean）三位爱音乐之人，联同其他投资者在北角开设香港节乐音乐学院（HKFO Shool Of Music），改善香港的音乐生态环境，为新一代音乐人提供更多发展机会。摄影：郑子峰

音乐培养气质  为生活增添乐趣

学校顾问谢宁的父母都是歌唱家，耳濡目染下，她从小就学习乐器，并考获钢琴八级。但她指小时候是被逼学音乐，成为母亲后不想用同样方法对待两位女儿，“我让她们尝试不同乐器，从中选择一种喜爱的项目专注去学，不需要她们当音乐家，但要懂得欣赏音乐。因为有音乐修养的人，气质会与众不同，希望她们有这种气质，又可以随意去享受音乐。”最后两位女儿各自选择学习小提琴和钢琴。

校长Kitty的两位儿子也是学习这两种乐器，自己也有学习钢琴，以前也会从旁督促儿子，助他们一臂之力。她认为家长不应只催谷孩子考试比赛，最重要是启发到孩子真真正正对音乐的兴趣，即使两位儿子长大后没有成为音乐家，闲时也会透过音乐跟朋友联谊，为生活增添乐趣。Kitty十多年前开始开办音乐学校，又不时举办音乐会，认识谢宁的父母，后来更担任她的婚姻监礼人，二人成为好友多年。

所有音乐写出来都是让人表演的

而萌生开办学校主意的，是Kitty儿子的音乐老师Sean。他小时候是父母逼着学小提琴的，“虽然考试和比赛成绩不差，有少少成功感，但不知道学乐器的目标是什么。”后来到了英国升学，他感受到当地的音乐氛围非常不同，更在一次表演中被观众打动，“独奏完后，有个伯伯走上前来，跟我说：‘It was really good！It was really really good！’那刻我才打通任督二脉，真正领略到音乐真正的乐趣。”

他认为演出时观众的支持和赞赏，对于乐手来说是很强的推动力，更指“所有音乐写出来都是让人表演的”，故2008年毕业回港便筹办了管弦乐团。有了乐团的支持，他也运用乐团的资源成立一家音乐学校，让新一代有更多表演的场地和机会。现时很多家长以考获证书为小朋友学音乐的目标，Sean认为这是很正常，用以证明学生的能力，但强调最重要是学生在演出的得到的满足感。

全方位培育小朋友

另外，Sean又认为音乐可以全方位培育小朋友，“小朋友可以透过音乐学习纪律、同理心和表达自己”。学音乐可以训练纪律，因为音乐造玩音诣高的人要很有纪律经常练习，才可以保持水准。Sean自己加入乐团后，表现突飞猛进，更觉参加乐团可学习同理心和表达自己，“独奏时不会知道自己的音准和拍子有否出错，但在乐团中只要你错一个音，旁边的团友都会提醒你。当中我们也要学习跟团友沟通相处、表达自己”。他指，即使小朋友将来不是当音乐家，也会有其他出色的成就。

当初Sean学习小提琴，最大的原因是妈妈认为小提琴体积小，方便携带收纳。但他认为最重要是小朋友自己喜欢该乐器，所以他为1至5岁的小朋友开设音乐启蒙课程。一方面让小朋友尽早接触不同的乐器，从中选择心仪的项目；一方面教育家长如何操作、保养乐器，以及寻找导师。

孩子的好奇心是学习动力之一

有“二胡神童”之称的朱芸编（Wan）也加入学校团队，成为中乐系主任，为栽培新一代出一份力。跟Sean不同，Wan 7岁首次接触二胡时，并不是因为父母的刻意栽培，而是出于孩童的好奇，“爸爸是位二胡演奏家，所以家中摆放了很多二胡和音响，他从来都不让我走近，怕小孩少不更事将之弄坏，但他愈是禁止，我就愈想靠近。我偷偷地拿起二胡把玩，模仿爸爸演奏，对二胡的兴趣油然而生”。最后他被爸爸发现，看出他有天分，便开始成为自己的老师。

爸爸会以“过关式”的方法来教Wan，在让他自由选择一首心仪的歌曲，要他先完成指定的基本功练习。这样的教学方式令他更有斗心和动力把沉闷的练习曲一一完成，表现亦有所进步。所以他认为小朋友的好奇心是学习动力之一，学生在学习过程中的吸收和乐趣是最重要。

教育以外也鼓励本土制作

喜欢多元化音乐的Wan不想只专注于中乐，想视野更广阔，硕士时便念电影配乐。他觉得“流行曲、电子音乐、西方音乐、中国音乐都可以融入电影配乐中，非常自由”。今年他为郭子健导演的电影《悟空传》配乐，在香港寻一个可以容纳乐团的大型录音室时，刚好学校开业，电影的配乐就在这里进行。他希望学校除了教育下一代，还可以提供资源鼓励本土制作，同时为下一代的发展铺路。

四位热爱音乐之人一致认为音乐带给他们开心快乐，而香港不是缺乏音乐人才，只是缺乏发展机会，所以他们希望借着音乐学校重建香港的音乐生态，为小朋友寻找伯乐，让他们在音乐上也能得到同样的愉快体验。