校园天地｜朱正贤小学推一人一剑玉　锻炼学生专注力自创花式

疫情下大部分中小学生减少了参与大型群体活动的机会，有些小朋友课余时间只待在家中，甚或打机消磨时间，令手眼协调能力、专注力等均有下降趋势。因此，沙田区津贴小学保良局朱正贤小学决定于本学年起，向全校每位学生派发一个剑玉（又称剑球），学生既可每日小息时间在校园有盖操场学习花式，亦可带回家中勤加练习，甚至创造出个人花式，以锻炼学生的耐性及专注力，面对困难时不会轻言放弃，玩到一定程度更可发展学生的创意，创造出个人花式。（内容由保良局朱正贤小学提供）

剑玉（Kendama），又称剑球，kendama 是由法国一种游戏Cup & Ball演变而成，是一种来自日本的传统民间游戏。剑玉并不只是一个玩具，更是一种具高操作性的运动，除了基本手势外，还有很多花式；在日本以外，剑玉在许多极限运动选手间也相当盛行，他们也把剑玉视作是一种极限运动，亦有人视之为表演艺术。在本港，亦设有“香港花式剑球协会”，宗旨是以专业及有系统的剑球课程推广剑球运动。

保良局朱正贤小学校长高凯联表示，资讯科技急速发展，学童使用平板电脑与智能手机的情况，日渐普遍，但学校相信益智玩具，对孩子的发展更具意义。因此，自上学年起，该校便每年向所有学生送上一个“年度玩意”，让他们在课余时不再“机”不离手，可动手动脑，得到实在的乐趣。

保良局朱正贤小学继上学年，向每位学生派发“索马立方”后，本学年10月起再向全校学生派发“一人一剑玉”。上学年派发的“索马立方”，让学生在疫情下仍可留家抗逆兼玩游戏；而今年的“年度玩意”—“剑玉”，表面上看，仍似是让他们各自玩，但学校加入了自创玩法，让同学们在独自挑战和征服剑玉的花式后，可与数位同学，以过关形式一起挑战，鼓励他们在群体中互相迁就、彼此守规，更重要是能够与别人分享快乐。

为让学生全面掌握剑玉的多元玩法，该校除了聘请导师于课堂内以专项活动或表演形式，让同学体验和学习各款剑玉招式，更定期发放示范短片及进阶的挑战招式，期望他们能于参与活动过程中学习订立目标，为实践目标而努力，更培养出耐力及专注力。若学生选择剑玉作为专项活动，校方更会安排剑玉专业导师，教授他们八堂花式剑玉。高小学生学习和掌握到各项花式剑玉后，可于小息时间约15分钟，到有盖操场练习，亦可教授初小学生玩剑玉。该校自12月5日恢复全日制面授课堂后，更可让学生每日利用午息长达25分钟时间，在校内练习剑玉。

同时，为配合保良局朱正贤小学于2021-2024年度以“童乐‘敬’投‧‘学’在其中”R-E-A-D为学校发展计划主题，校方亦设有剑玉挑战奖赏计划，让在家中成功挑战到指定花式或动作的学生，拍下片段作纪录，呈交予学校，以换取【正贤密蜜赏】奖赏计划大贴纸作奖励，储齐足够的大贴纸可换领心仪奖赏。校方期望，透过计划强化及培养学生“敬”与“勤”的态度，希望学生尊重他人及生命，并鼓励学生追寻梦想，勇于接受挑战，为目标而努力。

高校长坦言，眼见学生们成功挑战后流露出灿烂的笑容，令她感到他们所获得的满足感，确是非笔墨所能形容。

为了让学生追寻梦想、各展所长，校方趁著今年圣诞节为学生安排了一个大型实体圣诞联欢活动“CJY’s Got Talent”，活动以班级为单位，每班派出一至两组表演队伍作公开演出，表演项目不限，剑玉也是其中一项，还有唱歌、跳绳、说故事等，期间也让同学分享自己所学的学习成果，以及营造学生之间互励互勉的团体氛围，让学生过一个难忘的圣诞节。

看见同学们均乐在其中，该校计划在学年末举行“终极剑玉大激斗”，让他们发挥所长，更会鼓励具潜质的同学参与由外间机构举办的比赛，让这“年度玩意”变得不平凡。

（内容由保良局朱正贤小学提供）

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