教育局副局长施俊辉亲身与宁波第二中学师生往珠海公民科考察团

教育局副局长施俊辉早前随宁波第二中学的师生，参与了公民科的“珠海创新科技内地考察”，期间与学生共晋午膳。他认为公民科考察团不仅是参访交流，而是让同学在参与讨论研习与探索体验的过程，反思成长，是一个全方位体验式学习平台。

教育局设网上资源平台　教师提前筹划确保顺利

施俊辉认为，考察团出发前的准备不能忽略，教师要指导学生进行研集，令学生带着问题和好奇心展开学习旅程。就公民科内地考察，学校于筹划前可参考教育局“公民与社会发展科网上资源平台”上的相关资料，确保考察活动顺利进行，教师亦要掌握各参访点的资讯，以配合公民科课程来考虑行程。

宁波第二中学“珠海创新科技内地考察”其中一个访点是北京师范大学珠海分校，施俊辉与学生一同出席校内的人工智能讲座，了解最新技术发展及应用范畴。学生又于讲座后与内地专家进行体验式学习，进行各项实验。

学生参观珠海太空中心　考察后不是学习终点

其余行程包括参观珠海太空中心、探访内地企业及考察乡镇发展。学生不但能近距离观察国家航天科技，又对内地经济发展多了了解；此外亦能见证乡村振兴的成果。施副局长指出，今次的珠海之旅多元的行程与公民科课程内容紧密相连，通过实地体验和观察，有助学生从不同角度认识国家的发展和成就，启发他们对未来的思考和想像。而且，内地考察结束并非学习的终点，相反是深化学生认识国家的起点。

施期待学生回港后，学校会指导学生整理考察所得，并将当中的见闻体验与公民科的课堂学习内容结合起来，通过讨论、反思和进行专题研习等活动，加深学生对国家科技进步、经济发展及社会变革等不同范畴的理解。

教育局近日已成立专责小组，进一步完善内地考察的各项安排，期望未来让更多学生亲身体验国家的发展成就。考察的目的是从前期准备，到实地体验，再事后反思都环环相扣，形成完整而有意义的学习历程。