香港真光书院五星级专业家政室 贯通生物理论教学 寓烹饪于实验

撰文: 彭彦怡
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提到家政科多数人都想起柴米油盐、针黹缝纫这些元素,学生继续学习是否不合时宜?香港真光书院去年全面优化家政室,配备最现代化厨房用具,并设有咖啡阁及中式茶艺坊。校长吴嘉文在学时修读生物,她认为家政可贯通其他科目,如以生物理论腌肉进行煮食实验,令家政室物尽其用之余,亦连系到生活技能及科学知识,做到与时并进。

香港真光书院去年全面优化家政室,配备最顶尖的厨房用具,有8部嵌入式煤气焗炉及2部嵌入式蒸焗炉。(夏家朗摄)

为教生活技能家政课不可或缺 五星级课室软硬件齐全

香港真光书院2019年开始推行百年树人计划,逐步将校内设施改建或翻新,如图书馆、演艺厅及学习共享空间等。新家政室于去年11月启用,设计师将旧有两间中、西烹饪室打通,以玻璃间隔增加空间感,同时配备20组工作台,全部装有双头煤气炉及智能抽油烟机,学生毋用再排队轮候使用。

学校同时引入其他现代化厨具,包括8部嵌入式煤气焗炉及2部嵌入式蒸焗炉,还有厨师机、大型雪柜、洗碗碟机及洗衣干衣机。至于缝纫室,则添置了10部电子衣车,另有剪裁机、锁骨钑骨机、缝纫机及刺绣机;此外,烹饪室和缝纫室同时装了直播镜头,让学生能透过电视观看老师示范。

学生对自己亲手焗制的蓝苺松饼十分满意,笑逐颜开。(夏家朗摄)

香港真光书院校长吴嘉文感谢一名热心校友的资助,促成家政室优化。吴校长认为,家政科不但能教导学生日常技能,同时亦包含许多食物科学理论,加上近年不时见学生连打一只蛋、甚至煲热水都不懂,还有早年疫情被迫留家,很多学生都反映要学懂烹饪,所以更加有保留需要。虽然只得初中同学可上家政课,但学校每年都会为高中生举办最少一次跨学科课堂,如电脑科会让学生编写绣花图案的电脑程式,或是普通话课让学生边学习茶道边练习会话,务求令同学有机会再次走入家政室。

香港真光书院校长吴嘉文指家政科不但能教导学生日常技能,同时亦包含许多食物科学理论,不可或缺。(夏家朗摄)

优化课室物尽其用 科学与烹饪贯通结合

教授家政科接近30年的曾雅逸老师,见证多年来家政科的变迁,由最初教授基本烹饪及缝纫知识,到后来因应时代需要,加入了食物安全、营养、餐桌礼仪,甚至理财及旧衣再造的环保理论,她认为家政课是真正教导学生成长的科目,故同学都十分期待,每两星期一小时的家政课。

教授家政科接近30年的曾雅逸老师(右一),认为家政课是真正教导学生成长的科目。左一是香港真光书院校长吴嘉文,中间是生物科主任朱𣲗麟老师。(夏家朗摄)

生物科主任朱𣲗麟指出,学校想尽量利用优化后的家政室,于是他想到以科学原理辅以烹饪,过去曾试过用不同的“酶”腌肉,例如果汁或肉类软化剂,让同学学习消化蛋白质的原理,经烹煮后再记录令肉类更松软美味的方法;又试过透过焗制面包,教导同学发酵原理;亦曾用学校水耕机所种的蔬菜,制作“细胞薄饼”,了解细胞的结构。朱主任认为,学生透过跨学科学习可增加实践,不是纯粹书本上的理论,印象深刻之余,亦为高中生寻回上家政课的乐趣,将来升读大学选科会有更多启发。

生物科主任朱𣲗麟展示同学用围裙绘画内脏和器官分布的习作。(夏家朗摄)

课堂以外,家政室不时会举办“长者学苑工作坊”、“家教会”及“师友计划”等活动,如制作中式传统食物、小学生烹饪班及家长烹饪班等,希望培养学生服务社区及分享资源的精神。