内地专家教师走入本地小学交流　撰教材推中华文化融入数学课堂

圣爱德华天主教小学本学年参加了“内地与香港教师交流及协作计划”，教育局表示，学校教师与来自湖北省襄阳市樊城区教育局教研室的内地专家教师肖艳老师，进行学与教的专业交流，包括共同备课、实践教学、反思检讨等，深化校内“学、教、评”的联络，推动教师专业发展。

“内地与香港教师交流及协作计划”由国家教育部及香港教育局合作推行，计划开展20年间，共有超过1,000所本地学校、逾840位内地专家教师参与，教育局形容成果丰硕。

圣爱德华天主教小学是本学年计划参与学校之一，计划统筹主任吴丽丽老师表示，“让学生立根于中华文化”是两地教师的共同信念，学校教师透过计划，将中华优秀传统文化融入数学课堂中，加深学生对祖国的认识，培养家国情怀。

共建教材：中华文化融合数学

吴丽丽老师表示，学校教师与肖艳老师联手编写“中华传统文化走进小学数学课堂”教材，内容涵盖民俗、地理、文学、艺术、建筑、国家成就等多个领域，例如通过介绍国家高铁发展历史及运营资料的形式，让学生理解百分数概念的同时，培养民族认同和自豪感，将中华文化元素有机融入数学课堂中。

学校活动：寓传统技艺于游戏

此外，圣爱德华天主教小学教师与肖艳老师以“中华文化‧飞耀蓝天”为主题，共同策划“中华传统计算工具算盘”学习活动，让学生通过生动有趣的游戏，认识珠算这项被列入人类非物质文化遗产的中华传统技艺。吴丽丽老师表示，学生对珠算展现浓厚兴趣，学校成功将中华文化的种子植根于学生心中。

肖艳老师认为，计划为两地教师架起一座意义深远的“文化之桥”，既促进学术交流，也让学生紥根中华文化，厚植家国情怀，期望日后再有机会与香港教师进行专业交流。