【聚焦两会】校园暴力严重　教育部长怪社会教坏孩子

物质横流，人心不古，如果教育没有跟上经济发展的脚步，内地日益严重的校园暴力、欺凌事件不仅会愈发严重，更会催生潜藏的社会问题－－孩子可是社会未来的主人翁。在各发达地区如美国、日本、香港，皆面对各种严重校园问题，诸如校园欺凌、学生自杀，到底原因何在？这些问题单靠“教育”能够解决？还是是社会结构以至时代的精神问题？

针对校园欺凌问题，教育部长袁贵仁提出解决问题的三大方向。

第一自然是要加强学生的教育，“要倡导他们团结友善的精神，要提高他们遵纪守法的自觉性”；针对“有不良倾向的学生”，要著眼于提升他们的“自我管理和情绪控制的能力”，同时“要提高我们更多同学的自我保护、自我防范的意识”。此为“从思想根源上把它解决”。

第二是要加强学校的管理，“这个管理就包括要构建学校的安全网络，对发现的一些苗头性、倾向性的问题，及早制止，及早化解，及早给予批评教育，避免小毛病变成大错误，甚至走向犯罪”。管理不仅是制度上，“加强校园文化建设”，营造一个团结、友善、和谐、相互尊重的环境，防止孩子们受社会不良风气的侵染。“孩子们的坏习惯从哪儿来的？很多是从社会上学来的”－－至于社会为什么会有不良风气，袁贵仁倒是没有阐析。

第三是要加强依法惩治，“我们要建立健全校规校纪，国有国法，党有党规，校有校纪”。同时，我们还要通过修法、释法，“让这些恶意的造成重大伤害的欺凌者，受到纪律、法规、法律的惩治，担负起他们应当担负的责任”。