黄允畋化学老师获“卓越教学奖”　与学生“同行”考模拟试增成果

为师者“传道、授业、解惑”，新一代老师，更要做到“同行”。今年“行政长官卓越教学奖”有六位分别来自不同教学领域的得奖教师，来自佛教黄允畋中学化学科老师王家驹接受《香港01》访问时，分享15年执教鞭的体会，他不止“心教”还有“身教”，会“落场”与学生参加模拟考试，并会“赛后讨论”，更不介意公开自己答题错处，齐齐拆解试题，做到真正“同行”。其余得奖老师分别来自天主教新民书院及香港航海学校。

“科学教育领域”得奖者是佛教黄允畋中学化学科老师王家驹，在校任教15年，他表示其校学生普遍来自基层，自信心较低，希望实行同行理念，与学生一同学习，创建他们的自信心。

制作“自家”笔记　协助学生理解化学符号

王sir认为，高中化学科涉及很多符号，如只按照书商提供课本授课，学生可能难以理解，于是他自行制作笔记，自定题目，每页都留下空白位置，“可以畀学生一齐写我畀佢地嘅重点，同时又有空位可以写公式。”

“同行考试”惊喜度及学习成效十足

单单只有笔记未够“同行”，王sir为了和学生感同身受，会与准备应考文凭试的同学，一同报名参加坊间的模拟考试。

我无话佢哋知我会一齐考，所以佢哋见到我入考场就吓亲，以为我嚟监考，点知我一齐坐低埋考试。

“同行考试”惊喜度十足，学习成效都十足。王sir指，考试结束后可以即时与学生“赛后讨论”，可以交流彼此看法与重点，派卷后亦会与学生分享自己的错处，由学生第一身去拆解试题，学生就会更易明白。

学生的人生发展，亦是王sir关心的课题，他忆述曾有学生提出，想报读电脑科技课程，他们深入倾谈后发现，原来学生只是因为喜爱打游戏机才有此想法，根本未有深入了解及计划，经王sir分析后，学生最终选择与化学科相关的配药员副学士课程，现已成为一名配药员，更写了三页纸的感谢信，感谢王sir的指导。

天主教新民书院体育老师租场租车　接送学生上体育堂

“体育领域”得奖者、天主教新民书院黎可基老师就指，见到学生在体育堂或参加体育课外活动时不太投入，于是在课堂加入游戏元素，让学生在游戏中可达到运动效果。同时，他提议校方购置健身器材，如划艇机，单车机等，令学生上体育课时，不会只有跑步和掌上压等活动。

由于校舍不大，黎sir就与学校的活动助理合作，租用九龙仔公园运动场，再安排旅游巴接送学生到运动场上体育课，“来回加上堂可能成两个几钟，有时我哋教职员都无时间食饭，但见到学生投入参与体育堂，我哋都好满足。”

疫情对体育课造成很大影响，特别是不能面授，黎sir就提议学校，购置叠杯和剑球，让学生在家中的体育网上课一同练习，而且趣味十足，学生都非常投入。

航海学校四教师得奖　课外活动增学生自信

“课程领导”方面得奖者，是来自香港航海学校四名教师，分别是赵文浩老师、黄曦明老师 、陈俊贵老师及方晓辉老师。学生在日常课程外，亦有航海科，学生修业期满且及格，便可获得船牌，可以驾驶船只。之外，学校水上活动中心都令学生可在书本课堂外，有更多元化的活动。赵sir指，学生因为课程而变得有自信和有方向。

教学奖自2003年举办，每年的获奖教师会自动成为行政长官卓越教学教师协会会员，持续参与不同型别的教学分享和推广活动。今年共收到102份提名，经评审后，除了以上三份提名(共六位教师)获颁卓越教学奖，另有五份提名(共13位教师)获颁嘉许状。