【亲子阅读】藉绘本解释香港现况 在家给孩子上公民教育课
近日《逃犯条例》引起社会很大的回响，很多小朋友对这次事件感到好奇，家长也希望借童书的故事，将近日富争议性的话题向小朋友进行公民教育，绘本教育工作者黄巧书（肥哥哥）认为以故事书是小朋友最佳的伙伴，由于故事的题材内容、图画也容易让小朋友理解和产生共鸣，亦贴近生活，希望家长可以藉著故事书让小朋友建立正确的价值观，非常适合向孩子解释目前的社会现状。
肥哥哥认为以故事书是小朋友最佳的伙伴，由于故事的题材内容、图画也容易让小朋友理解和产生共鸣，亦贴近生活，希望家长可以藉著故事书可以让小朋友建立正确的价值观，我特别介绍以下3本书，非常适合家长向孩解释目前的社会现状。
《野狼的肚子我的家》
作者：麦克‧巴奈特
故事内容：一个题材比较“暗黑”，故事里充满矛盾但又能引发读者不断思考的故事。
故事是讲述老鼠被野狼吃掉了，住在野狼肚子𥚃面的“老住客”鸭子著老鼠好好享受在野狼肚子的生活，毕竟每天总有源源不绝的美食送来。虽然再也看不见阳光，但好处是也不用担心在森林担惊受怕，被猎物吃第二次。所以鸭子和老鼠算是学懂了随遇而安？还是有点斯德哥尔摩症后群呢？不同人可能有不同想法吧。
这类型的故事未必会为预设的情景提供一个满意的答案，亦不一定是一个完美结局（Happy Ending)。跟现实一样，有一点残酷，有一点矛盾。而故事𥚃的留白就是最好的讨论时间。
《大饿狼和小猪村》
作者：宫西达也
故事内容：“宫西达也”的狼猪对决故事系列往往能赢取小读者的心，因为故事情节就是“情理之中，意料之外”地充满惊喜，团结是很大的力量。
本来狼的利爪和尖牙力量强大，要猎杀一只手无寸铁的猪可以说是易如反掌。但故事惊喜的地方，就是一些理所当然发生的事，原来是有可能作出改变。哪怕吓跑野狼的过程是多荒谬、多争议，但读者就是希望看到完美的结局。是的，大部分人都期待完美的结局。
《被欺负时可以打回去吗？我不想傻傻被欺负》
作者：高大永
故事内容：讲述一个身材高大的小男生常常欺负主角，令他经常发恶梦！终于有一天他忍不住问爸爸：“我可以跟别人打架吗？”欺负你的人通常是比你强！比你大！比你恶！但我们要怎样保护自己呢？这个价值观-家长们或可借这件事，这本书与孩子好好讨论！
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《征服者》
作者： 大卫．麦基
故事简介：
究竟战争是怎么开始的？战争令人不得不杂乡别井，但要如何才可以化干戈为玉，原来是爱与聆听，此书将“战争与和平”这个严肃的议题，利用生动的手法展现出。故事讲述从前有一位将军，几乎征服了所有的国家，唯一没被他征服的是，一小、非常小的小国家，小到将军向来不屑一顾，这个小国没有军队，毫不抵抗，小国的人民招待大国的军队，就像在款待贵宾一样，贤者要得天下、嬴民心最重要原来是......
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故事简介:
战争开始了，有两个士兵躲在各自的壕沟里，不时朝对方射击。其中一个士兵不断地想像“另外一个人”，那个手册里写的、残忍没有人性的野兽。而在另一个我们看不见的洞里，敌人也在读著手册，疲惫困惑、不知所措……。
战争持续了好久，在一个没有月亮的晚上，士兵爬出壕沟准备去杀死对方，结束这场战争。然而他找到了一个空无一人的洞穴，洞穴里的一切都似曾相似，有家人的照片和一本关于敌人的手册。这一切，将改变他对敌人的看法……。
《和平树》
作者：贞娜‧温特
故事内容：
这是一个关于环保斗士万格丽．玛泰的故事。非洲肯亚，曾经在短短几年内遭到滥砍，变得一片荒芜。1977年世界环境日，万格丽．玛泰在肯亚发起绿带运动，以行动鼓励妇女种植树木，她深信找回土地的繁茂便是和平的基础。此运动使绿意渐渐回到肯亚的土地，而万格丽．玛泰也在2004年获得诺贝尔和平奖。本书不仅仅叙述万格丽的努力与环境保护的观念，更展现一位女性环保斗士的热情、愿景与决心，与其带来的巨大影响。
《街道是大家的》
作者：库路撒
绘者：墨尼卡．多朋
故事内容：
这是发生在委内瑞拉首都卡拉卡斯城郊的圣荷西“平民区”的真实故事。
随著都市的发展、新移民的涌入，空间越来越拥挤局促，连小朋友可以自在游玩的空地也没了。为了要争取可以游戏的地方，卡里多和其他孩子决定联合起来到市政府请愿。透过这个真实的故事，孩子从中认识了何谓公民意识。孩子虽然年纪小，但也是社区的一分子，也有权利发出自己的声音，表达自己的想法，争取自己参与公共空间决定的权力。
《不肯沉默的公鸡！》
作者：卡门‧阿格拉‧狄地
绘者：尤金‧叶尔钦
故事内容：
拉巴斯是一个很快乐但很吵的小镇。镇民选了新镇长，希望小镇平静安宁一点。于是没多久，任何有声音的活动都被法律禁止了。连茶壶都不敢发出声音！
可是，有一只公鸡根本不在意镇长这些愚蠢的规定。反正，他就是要做公鸡生来要做的事。他大声的唱：咯咯咯咯！