【社工妈妈】育儿与社会│Natalie

自从阅读 《parenting for a peaceful world 》一书后，我特别热衷思考育儿方式与社会发展的关系。香港的教育制度并非从来一无是处，此制度有良好的系统，也曾经孕育过一些优秀的人才。但是我们都知道，世界上都不可能有永远合适的完美制度，我们都需要按时代的推进而进行改变，有些制度完成了当代的历史任务，就可以光荣引退。【作者为社工妈妈Natalie】

香港的填鸭式教育、催谷教育、分数导向教育，都已经为人所诟病多年。我们有关当局，有曾就这些问题来个大变革吗？遑论变革，连稍稍重整也没有。早前闹得热哄哄的TSA，来个华丽转身成BCA，然后由取消BCA，又改为恢复BCA。

除了政治和利益因素，我仿佛听到一把父母亲的声音 : “孩子，我是为你好，我并没有错。”这一把声音，不就是来自我们上一代的声音吗？我们上一代，以及上上一代，都是如此的思考模式主导著。

“你仲细，你唔会明，总之妈妈系为你好。”“我系你呀妈，我唔会有错。”

仿佛，错了，就不是好妈妈，就没有自我价值了。

成长型思考模式

相信家长们都有听说过芬兰的教育，这体制获得国际顶级的良好评价。在获得良好评价不久，芬兰近年又再推行一次教育改革。

革新，革新，革新。

“孩子，也许我们可以有更好的方式，我们可以打破现在的框架，再构建更好的未来。”

我并不认为芬兰的教育体制就是完美，也不知道改革后孰好孰坏，但是他们敢于改变和尝试，这一种成长型思考模式（growth mindset），值得我们借镜。

芬兰的教育体制与他们上一代的育儿方式有关吗？我不肯定。（日后有空我定会再研究研究）但是香港现时的体制与育儿方式的关系，是看得见的。

害怕改变、成功主义、个人价值建立在成就之上、重视利益……上一代和上上一代的育儿模式，普遍都有著这些特点。（这是我服务众多家庭的一些经验和观察，当然个体也存在著差异。）（当然也有好的特点，只是这里不详谈。）

上年度特首选举，我翻查了有关特首候选人的一些访问片段。某候选人就曾在访问中透露，自己自小年年考第一。有一次考了个第四已经喊。

记者问她那么如何终止泪水 ?她表示：“因为下一次又考返第一。”

这代表了什么？又再看看现今政府官员和公司高层的办事手法，看到什么共通点吗 ?

我们向芬兰借镜，借镜不一定用于教育改革上（可悲我们都无权改革香港教育体制），我们可以用于育儿之上。我们要学习开放自己，不强迫孩子走我们的旧路，“从前对的事，现在不一定对。”我们可以养育出愿意面对失败，愿意终身改变和学习，重视意义大于利益的下一代。

成为父母，就是参与著一场温柔的社会改革。

Natalie （专页：玩乐才是正经事）

妈妈，社工，亲职教育工作者，在这里分享儿童心理发展、亲子关系建立，以及亲子沟通技巧的知识。皆因心里蕴藏一个愿望──渴望看见我们这一新世代的父母，放弃对孩子催谷、对立角力的教养文化。取而代之的，是信任、尊重、沟通、自省，让下一代在爱中成长。

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