英教育排挤文艺　业界斥如自杀　披头四大卫宝儿风光恐成绝响　　

由六十年代的披头四，到七八十年的大卫宝儿，再到近年英国电视剧集及流行歌曲，一直都很能吸引全世界观众。时至现今，由BBC制作的《福尔摩斯》、ITV拍摄的《唐顿庄园》以至歌手Adele在英国国内外都大受欢迎，似乎全球都在欣赏英国文化。但英国本地艺术文化界警告，英国的创意产业有可能在这一代手中没落，原因是政府的教育政策轻视文化艺术，损害培育下一代的文化艺术人才。

英国创意产业联盟（Creative Industries Federation）将于本周二发表报告，警告英国目前的艺术文化领导地位已岌岌可危。英国传媒称，报告将提到，包括电影、戏剧、流行音乐和时装设计等在内的文化创意产业，占当前英国经济5%，价值达769亿镑。

不过《卫报》透露，报告将指出各个先进国家都已看到文化艺术的重要性，纷纷投放大量资源，锐意发展创意产业，拓展文化外交软实力、提升文化创意地位，反观英国当局却驱使学校过度侧重数理科目，长此下去，这将威胁到英国的领导地位。联盟主席索瑞尔爵士（Sir John Sorrell）接受《卫报》访问时指出，当英国财政大臣欧思邦（George Osborne）在赞扬英国创意产业的同时，其他国家同样看到其重要，致力发展投资创意产业。他指：“中国欲打造‘中国设计’的形象，而非停留在‘中国制造’”。

《卫报》指出，除了中国大陆，台湾也开始调整学生课程，更力鼓励创意思维，就是美国也日益看重文化艺术教育，例如三藩市当局就同意大幅提高对三藩市艺发局的拨款达五成。

早前，文化及创意经济顾问BOP Consulting以及创意产业联盟，亦发表了一份报告，指出其他国家愈来愈重视文化经济，报告指中国、韩国及巴西都从英国学习，着力投资在创意经济上。英国文化艺术界担心，英国在文化出口上的传统优势在一个世代内将不复再。

学校轻视文化艺术　科目不入指标

尽管艺术发展得到英国大臣认同，但英国国内的艺术家及文化界却狠批政府教育政策。他们早前联署去信《泰晤士报》，警告英国的创意产业会在这一代手中没落。英国教育部建议，学生必须修读“英格兰文凭考试项目（English Baccalaureate）”内7个核心课程 。有关项目是一个量度学校水平的指标，只包括英文、数学、一项语言、两个科学学科及历史与地埋科目，不包括文化艺术科目如音乐、艺术，话剧及设计。英国艺术家及文化界人士在联署信中警告，这样的教育制度安排，对英国未来文化艺术人才的培训相当不利。

艺术科目学生人数锐减

批评者指出，有关“英格兰文凭考试项目”的教育改革安排，直接令学校侧重数学及理科等科目，而轻视文化艺术。事实上，根据2012年的数据，普通中等教育证书（GCSE）课程中，修读艺术科目的学生人数锐减，修读话剧科目学生人数比例下跌最多，有6.3%；修读设计及科技、艺术家及设计、音乐的学生人数，则分别下跌5.1% 、2.4%及3.6%。

文艺界形容政策为“自杀性”行为

时任电影及剧团总监艾尔（Richard Eyre）2012年时就批评，政府教育政策轻视艺术文化是“极度短视”；著名作家黑尔（David Hare ）亦谴责政府，指“这是最危险及影响深远的政府改革”。英国文化艺术人士指这是“自杀性”行为，忧虑不将艺术科目纳入中学考试内，学校会将艺术科目边缘化。

这是最危险及影响深远的政府改革。

文化发展需要靠教育推动，文化与教育有莫大关系，教育政策直接影响学校投放的时间及资源。有英国文化艺术界人士都指出，当局将艺术文化教育塞在20％的课程内是不足够的，在英国当局重理轻文策略下，很多小童及年轻人不单止错过了欣赏戏剧的机会，还会错过了幼年时学习与发展话剧的机会。

（综合报道）