DSE｜状元谭乐敏成教育YouTuber　短片鼓励包尾学生重拾学习热诚

近年很多补习导师纷纷加入YouTuber行列，通过提供额外的网上教学，让学生获取更多学习资源。7科5**状元英文科导师谭乐敏（Melody）接受“01教育”访问时提到，自己在中小学阶段曾痛下苦功学好英文，升上大学后开设YouTube频道分享英文读书心得，及后更推出线上补习课程。虽然YouTube的教学成效显著，但亦有营运困难，包括需要构思吸引人的片头、难以详尽讲解应试技巧及影片题材经常重复等。

由小学坚持周末到图书馆看英文书　到中学凌晨5时起床背英文词汇

谭乐敏是2015年DSE的7科5**状元，求学路上几经波折，才获得如此优秀的成绩。她表示，因小学的英文课是由外籍老师教授，头三个月跟不上课堂进度，导致要见家长，父母知道后决心每逢周末都带她到图书馆看英文书，升上小三后鼓励她参加英文朗诵比赛，训练说英文的胆量，后来更于中三至中五期间每天凌晨5时起床背诵英文词汇，最终凭着坚毅的意志在DSE夺得7科5**，成为港岛南区港大同学会书院首位状元。

谭乐敏指，考获佳绩后一直收到学生和家长对学习英文的提问，提升英文水平对将来升学和工作也有莫大好处，升上大学后便开设YouTube频道分享英文读书心得，及后更推出线上补习课程，预先录制课程影片，学生可以随时暂停或重复观看，配合他们的学习进度。即使她于大学毕业后担任全职投资银行分析师，仍同时兼顾YouTube频道及补习服务。

她坦言，全职的工作量大，却无阻她继续经营YouTube频道，因一直以来都很享受教育学生，会善用周末进行拍摄，剪辑部分交由自由工作者（Freelancer）负责。尽管她曾考虑全职投入教育工作，但暂时仍想从事与大学所修读科系相关的专业，加上投行工作能够扩阔视野，未来或会在YouTube上分享所见所闻。

YouTube教学影片分为学术性及趣味性　Band 3学生由全级包尾升至中上游

谭乐敏的YouTube教学影片分为学术性及趣味性两类，观众获得实用的应试攻略之余，又能以有趣的方式学习常用英语。她提到，学术性影片主要是讲解写作拓展思维、说话思维框架、应试注意事项等考试技巧；比较下，趣味性影片则以轻松互动方式教授常用英语，包括“英文email不能再犯的错误”及“10个外国人不会用的英文”等，受众较广泛。

她补充，曾有成绩一般的学生在看过影片后重拾学习热诚，发送长文以示感谢，英文科成绩更由全级包尾跃升至中上游。另外，影片留言大多为正面，观看次数节节上升，反映YouTube的教学成效显著。

影片难以详尽讲解应试技巧　分卷教学助学生针对弱点

即使YouTube上的教学成效理想，也容易遇上经营困难。谭乐敏认为，影片的首5分钟要引起观众兴趣，使他们继续观赏，需以夸张的内容吸引观众眼球，且影片发布篇幅有限，难以详尽讲解应试技巧，反而补习课程能由浅入深解析各种题型，有助学生逐步掌握答题技巧。若想再次分享所拍过的影片题材，便需以其他表达方式传递讯息，也会确保自己没有打错字幕和发音不准，避免成为学生的坏榜样。

她续称，YouTube和补习课程的唯一共通点是以根据不同试卷进行教学，让学生自行选择合适的学习素材，着重改善自己的弱点。她亦估计，大约有八成学生经YouTube及Instagram认识自己，然后才报读补习课程。