上堂学打乒乓波遭教练孤立　近半智障人士参与体育活动被排斥　　

智障人士要运动原来不易，有智障人士的母亲表示，曾为儿子报名参加康文署的乒乓班，但因教练不懂得与智障人士相处，安排其子“企埋一边拍下个波就算”，儿子不单被孤立，亦对乒乓球产生负面情绪，甚至害怕进入上课的地方。有香港智障运动员表示，虽然自己性格内向，但经发掘田径才能后，有机会加入港队及出国比赛，提升其自信心，希望香港能发展更多供智障人士参与的体育运动。
有支持推动共融社会的非政府组织表示，智障人士是社会的一分子，应同样享有参与社群体育运动的权利及需要，认为现时的政策侧重于租场及推展康体外展服务，未能为智障人士提供合适及不同种类的体育运动，遑论透过体育活动消除主流人士对智障人士的误解与偏见。

负责推动儿童共融的社会服务机构“亲切”在2019年11月至去年1月进行了《香港智障人士参与社群体育运动研究》调查，访问1,101名市民，以及423名智障人士家长，再深入访问了10名智障学生及其家长、特殊学校老师、社工及运动教练，了解智障人士参与社群体育运动的真实情况、困境及亲身感受。

调查结果显示，仅约三成受访家长表示，智障子女在受访前半年内能达到足够运动量；另有两成家长指出，智障子女在受访前的半年内完全没有参与任何运动；逾七成受访家长认为，现时社群为智障人士提供的运动种类太少和单一；约四成家长指，现时社群提供的体育运动不适合智障人士参与，社群内亦欠缺适合智障人士的运动设施，近三成半家长表示，子女需要跨区参与体育运动。受访者亦表示，由于为智障人士提供的社群运动种类及名额太少，而他们接收相关资讯的渠道亦比较狭窄，主要由学校向他们发布消息，在参与运动的自主性方面，仅一成半的智障人士可以为自己安排参与社群体育运动，远较受访主流人士的八成为低。

八成主流人士从未与智障人士一起运动

调查亦发现，虽然过半数受访的主流人士表示，愿意与智障人士一起运动，但其实有超过八成主流人士从未与智障人士一起运动，更有超过四成受访者指自己完全无接触过智障人士，当中有两成家长的智障子女只能单独运动，反映即使主流人士不抗拒与智障人士一起运动，但实际缺乏与他们接触的机会。

此外，仅两成受访的主流人士表示，与智障人士一起运动感到自然及舒服，近半数主流人士担心他们在运动过程中，会有突发情绪及行为；逾四成半主流受访者承认自己不懂与智障人士相处，亦有约三成半的人认为，教导智障人士掌握体育运动技巧是件困难的事，认为一些高技术、体格要求高且带有冲撞性的运动，均不适合他们参与，例如帆船、剑击及榄球等。亦有超过四成家长反映，社群上大部分运动教练不懂得与智障人士相处。超过一半受访家长指出，智障子女与主流人士一起运动时，感到被孤立，亦有近半数家长表示其子女曾遭排斥；当中约五成家长认为，曾遇过主流人士刻意避开其子女，或以不友善的眼光看待他们；亦有近三成受访家长表示，其子女曾遭主流人士取笑；约四成半家长担心，智障子女在社群参与运动的过程中，受到不必要的排斥及歧视。

“叫佢企埋一边拍下个波就算”

出席调查释出会的智障及自闭症人士钧耀的母亲透露，曾为儿子报名参加康文署的乒乓球班，在8个名额中，2个是预留给有特殊需要人士参加，“一直好想钧耀学唔同型别嘅运动。点知第一堂教练就叫咗钧耀个名出嚟，叫佢企埋一边拍下个波就算，其他小朋友见到都唔敢行过去，以为我个仔俾人罚紧。”钧耀妈妈坦言，曾向教练反映及要求其子尝试与其他学员练习，惟情况未有改善，钧耀亦开始对乒乓球产生负面情绪，甚至害怕进入举行活动的市政大楼，故自第四节起，便没有再安排钧耀上课。

香港智障运动员庄恭源表示，自己性格较内向，经学校老师发掘田径方面的才能后，加入港队及出国比赛，让他有机会认识及接触不同背景及能力的人士，提升了他的自信心，运动亦令他的生活更充实，期望香港未来能发展更多供智障人士参与的体育运动。

团体促为教练提供培训及进修课程

亲切活动统筹李嘉萱强调，运动对每一个人的身心发展非常重要，而智障人士亦是社会一分子，应同样拥有参与社群体育运动的权利及需要。但调查发现，智障人士参与社群运动时仍遭误解、排斥及歧视，未能实践平等参与运动的权利。她认为现时的政策较侧重于完善网站体育活动资讯、租用场地、推展康体外展服务等，但未能为智障人士提供合适及不同种类的体育运动、提升教练对智障人的专业知识、改变社群人士的既定观念、消除主流人士对智障人士的误解及偏见等，令他们在参与体育运动上仍充满障碍。亲切服务主管卢美宝认为运动能让智慧人士实践潜能、创建自信，有助他们融入社会。促请政府正视智障人士参与社群体育运动时面对的困难，并从教育、社群推广及教练培训等多方面着手，例如将共融教育纳入为学校课程、举办共融体验运动、为教练提供培训及进修课程等，令社群人士更易接触及认识智障人士，消除歧视。