【长幼共融】长者走入儿童中心玩桌游　社工：成条邨都变得和谐

五年前，因为路德会新翠长者中心装修，一班街坊失去聚脚点，只好暂到邻近的少年中心活动，结果长者与小学生共处一室，更擦出“爱火花”。有见及此，少年中心成立了长幼共融桌游小组，让长者化身为桌游导师，教导小朋友桌游玩法。“玩桌游的过程是双向，现在整条邨都因此变得和谐。”营运小组多年的社工傅楚峰说。
摄影：欧嘉乐

在大围一间少年中心内，几名长者与一大群小朋友正在自得其乐地“打牌”。若不是中心要关门，见著他们各自回家，还以为这群“婆孙”是来自同一个大家庭。

圆台上放满卡牌，还有人生经验

桌游不止是游戏般简单。一张圆台，除了放满卡牌，还有长者的人生经验。从事少年服务六、七年，负责长幼桌游计划的路德会新翠少年中心社工傅楚峰说：“希望长者可以透过活动分享人生经验，教小朋友做人态度、如何面对胜负，控制自己情绪等。”游戏总有赢家与输家，当小朋友遇上失败时，或会感难过或暴躁，“桌游是一个很好的桥梁，让小朋友可以从玩乐中学习，比死板地单讲道理更有效果。”

长者也可以在游戏的愉快气氛中受感染，傅楚峰说：“小朋友的开朗、开心，这些正面情绪好容易传递予长者。”长者贡献经验，小朋友以纯真回馈，令彼此双赢。

傅楚峰挑选了七副适合长者玩的桌游↓↓↓

长者爱小朋友童真

从事长者服务多年的路德会长者中心主任林纯纯指，长幼共融的活动较易吸引不愿外出的隐闭长者，“过往社工要接触隐闭长者，只有上门探访，无法让他们走入社区。我们发现，如果中心活动有小朋友参与，长者会较愿意走出来。”她又补充：“试过有从没参与活动的长者，在中心接触过小朋友后，就开放了自己。每次有幼稚园来中心探访，他都会特别雀跃。”

“中学生或小朋友会以为，长者是被照顾的一群、走路好慢、需要坐轮椅，甚至懵懵懂懂。”

打破对长者的既有形象

她发现，新一代对长者的固有印象是“是被照顾的一群、走路好慢、需要坐轮椅，甚至懵懵懂懂”，桌游可成为沟通桥梁，在游戏中你一言我一语地交流，“透过长幼两代互相接触，下一代会发现老人家都好有活力、及生活智慧，打破既有观念。”

互动发挥彼此价值

林纯纯指，过去亦曾有幼稚园学生来长者中心表演，不过她认为这种方式缺乏互动，故现时长者中心不少活动都加入长幼共融元素，例如老人中心举办智能电话班，找来一班中学生做导师，“同学分享电话知识，老人家学习后，会觉得自己还能学习新事物，过程中亦促进两代交流。”