【SEN】理大城大研SHARP系统　快速集体为学童测读写能力

成绩不理想，学习动机极低，很多家长都以为是小孩没用功，却没有留意到这可能是学习障碍。学习障碍泛指一系列学习异常的表现，而比较常见的有读写障碍、数学运算障碍及语言障碍等，其中以读写障碍最为普遍。由于目前对于读写障碍儿童的测试及评估仍然没有普及，政府的评估轮候时间长，非政府的测试费用又高昂，家长分分钟会错过了小朋友评估和治疗的黄金期。有见及此，香港理工大学、香港城市大学及香港儿童读写学习研究协会合作研发SHARP系统，能快速及集体为儿童中文读写及学习能力作出评估，让家长了解小孩是否有潜在学障。摄影：陈乐希

香港儿童读写学习研究协会主席罗富鸿（Frankie）指，读写障碍包含了阅读障碍及书写障碍。阅读方面，可能会有跳字和跳行的情况出现，影响对于文章和词语的理解；书写方面，会出现镜面字、句子字距不平均、字的空间安排欠佳等等。

有读写障碍的学童，他们的运作记忆较弱，信息处理的速度也较慢，而在语音处理、视觉及听觉认知能力、专注力、左右分辨、列序或组织能力也可能会受到影响。他们的大、小肌肉协调有困难，力度控制较弱、书写速度较慢、字体潦草，视觉空间认知困难，专注力及记忆力也相对较弱。

这些学童虽然在学习方面出现问题，但并不等于他们的智力较其他学生为差，或会有严重的行为及情绪问题。研究显示部份患有读写障碍的儿童，于其他范畴上可会是资优。所以，读写障碍儿童如能及早被发现，例如在小一至小三阶段，接受适当的辅导及培训，在学习、阅读、书写、运算以及适应学校生活，日后的学校生活会比较顺利。故此，家长和教育工作者须及早协助有读写障碍学童。

由于以往对于读写能力测试及评估的地点不多，并且需要职业治疗师的临床测试诊断，一次初步测试需约两小时，导致费用高昂；政府的评估轮候时间又长。有见及此，香港儿童读写学习研究协会跟香港理工大学复康治疗系及香港城市大学资讯科技系合作，研发出一套儿童读写能力快速测试及评估的系统平台‘Smart Handwriting Analysis and Recognition Platform (SHARP)’。快速及集体为儿童中文读写及学习能力作出评估，让家长了解小孩是否有潜在学障。对象以小学生为主，问题个案将会转介至儿童心理学家及治疗师，作深度评估及辅导跟进。

SHARP以大数据、深度学习及人工智能技术研发，能同时为超过30名儿童进行快速读写能力测试评估，测试时间只需约20分钟。Frankie解释指，进行评估时小朋友会得到一张印有90个中文常用字的纸，他们要用电子笔在特制的电子板的90个方格上，由上至下、左至右地抄写。电子板可以感应小朋友在写字时的力度角度、大小肌肉的控制、执笔姿势、笔顺、跳笔划、跳字、跳行、电子笔凌空的时间等情况。当小朋友完成抄写，笔迹数据上传至SHARP系统进行分析，系统会以分析读写能力的重要参数作出计算及评分，为每位小朋友输出一个整合报告，从而发掘出有读写困难特征。系统于进行评测及分析时，会为所有数据进行加密，以确保受测者的私隐性以及数据的安全性。

*香港儿童读写学习研究协会提供到校评测、个别评测和讲座分享等，详情可向协会查询*参考价钱：$800 (喜步儿童成长中心 3525 1370)