研究指小学生用电子产品时间多父母一倍　过半家长限制使用曾冲突

香港基督教女青年会一项研究发现，逾8成受访小学生最常用电子产品看影片，逾5成用来打机。近九成高年级小学生和逾六成半低年级小学生，拥有自己的电子产品。两组小学生使用智能电话的时间，在平日为0.8至1.2小时，到假日则倍升至1.6至2.3小时。

调查发现，小学生使用电子产品时间与家长使用时间成正比，平均而言，家长使用1小时，儿童就会使用2小时4分钟，即多家长一倍。有五成的家长就曾因限制子女使用电子产品而发生冲突，最多家长使用没收产品或责骂的方法，最少人采取协商。

女青建议，家长避免过早将电子产品予幼童使用，儿童沉迷上网时亦应避免正面冲突，以免造成反效果。

女青就小学生使用电子产品时间在去年7至10月期间，以问卷方式访问773位小学生的父母、祖父母及监护人等，结果显示小学生于学习用途以外，平日平均花4小时使用电脑、手机及平板电脑等电子产品，而假日使用时间更大增至平均6小时。小学生最常用电子产品来“观看网络影片”，达81.7%，用来“打机”的亦有60%。

接近9成高小生拥有自己的电子产品

研究发现，66%初小生（小一至三）拥有自己的电子产品，其中85.2%拥有电脑，79.3%拥有平板电脑， 51.5%拥有智能电话；89.1%高小生（小四至六）拥有自己的电子产品，84.3%拥有电脑，79.7%拥有智能电话，77.2%拥有平板电脑。

每日使用电子产品时间方面，初小生平日使用平板电脑约为0.8小时，假期则为1.2小时；高小生平日使用平板电脑约为1.5小时，假日则为2小时。初小生平日使用智能电话约为0.8小时，假日则为1.6小时；高小生平日使用智能电话为1.2小时，假日则为2.3小时。

另有70.5%受访者让儿童使用电子产品的原因，是因为“可以放松”，48.4%说是“作为奖励”，“因为儿童闷”的亦占26.7%，“让自己有私人空间”则有24.5%。

过半家长曾因电子产品的使用而发生冲突

85.0%家长表示有监控孩子使用电子产品的时间，亦会预先提醒孩子停止时间，但如果孩子仍然长时间使用，家长倾向使用较强硬的方法处理。有50.1%家长，曾因电子产品的使用而发生亲子冲突，50.6%家长处理儿童使用电子产品过长嘅方法为没收产品、30.3%为责骂、18.8%为关掉Wi-Fi，只有10.6%家长会作出提醒，5.4%家长会协商。

女青总主任（青年及社区服务）郭义聪表示，家长使用强硬方式令儿童不接触电子产品只会引来更多冲突，建议家长为儿童建立规范，例如与儿童协商每日使用时间，假日亦应多花时间与儿童外出，参与家庭活动，家长亦应避免过早让儿童接触电子产品，应该用图书、玩具等取代电子产品。

疫情上网课令儿童沉迷于网上游戏

约两年前疫情期间，家长Candy 买了平板电脑予当时约8岁的儿子上网课，无奈不足三个月，儿子已沉迷于玩网上游戏。Candy指，游戏要求定时登入以摸取礼物，令儿子机不离手，更多次提出希望课金。

有一次当儿子的婆婆阻止他玩游戏时，他竟出手推撞婆婆，甚至令Candy意识到不可再令儿子沉迷于手机。为解决儿子沉迷上网，Candy 尝试了不同方法，例如以身作则减少用手机的时间，“如果我攞住手机喺度玩，佢会问点解你可以我唔可以？”假日亦会多带儿子出去玩“放电”，甚至到内地或外地游玩，“无网络嘅地方就系最好。”除此之外，Candy亦会与儿子协商，例如考试前不可以用电子产品等。