校园天地｜赵小师生化身“不放气扭波兵团”与“坚系魔术师”

仁济医院赵曾学韫小学（下称赵小）“坚毅21”于新学年学期初进行，目的是培养坚毅精神，学习定立目标，把努力尝试成为习惯，做好准备迎接新学年的挑战。赵小致力培育学生正向的价值观，培养学生自律、坚毅、会欣赏、懂感恩的性格特质。学生于三日的“坚毅21”活动中对“坚毅”进行探索，藉体验活动让学生体验由“尝试直至成功建立习惯”，建立学生坚毅的素质。

“坚毅”需要行动来实践，亦需要热情来支持。赵小主张一生多体艺、一生一制服团队，目的是鼓励学生发展于学习以外的新领域。林校长常言道：“每位学生也是一颗原石，我们的责任是发掘他们的亮点，让他们闪耀自强。”书本上的知识故然重要，但孩子于成长阶段的多元发展亦不容忽视。“坚毅21”的活动设计是让学生先透过电影了解坚毅的概念。再安排学生学习新的技能--扭波和魔术，让学生亲自体验坚毅、感受坚毅的重要。从而于学生心中埋下坚毅的种子，培养他们坚毅的品格。

学生除了于“不放弃扭波兵团”与“坚系魔术师”的活动中学习坚毅，同时学习面对因面对挫折和失败而来的负面情绪，以及支持和鼓励，建立正向思维和与同学、教师建立正面联系。活动让学生明白到于成长的过程中坚持到底的重要性。且于活动中看到学生愿意与同学互相合作，彼此互勉达至成功，从而建立良好的班级气氛，达致同辈同行的果效。“坚毅21”三天活动完结，便是学生们“坚毅21”（“21天建立习惯）旅程的开始，期望学生以坚毅的态度面对困难，不放弃，直致目标达成。

学生们都十分喜欢这个活动，表示透过活动体验坚持不放弃的重要性，因为他于扭汽球时都要小心翼翼地，而且打结很困难，需要多番尝试才能成功。学生们为了“坚毅舞台”的表演尽心练习，让我们感受到“坚毅”的种子静悄悄地在他们的心中扎根，加上身边的爱与支持，期待看到赵小学生们发光发亮的一天。

教师们从三天的活动中亦看到他们的转变，有学生由起初不愿手持气球，到慢慢尝试，最后能自己完成一个作品，十分欣赏他们的成长和勇气。参与活动的家长义工也表示活动能有效培养学生良好的品格，坚毅是每个人都值得拥有的特质，欣赏学校愿意花心思于培养学生的坚毅，让他们能够学会面对困难。

3天活动重点

电影赏析：透过电影欣赏，让学生了解及感受电影主角的坚毅精神

坚毅舞台：以表演推动学生经历高峰体验，实践“坚毅精神”

嘉宾分享：让学生认识坚毅四元素：兴趣、练习、目的及希望

“坚毅21”（“21天建立习惯）旅程：以学生的兴趣作出发建立习惯的行动，由家人、教师一同鼓励学生完成坚毅之旅，加强彼此之间的关爱与连系

（内容由仁济医院赵曾学韫小学提供）

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