敬师日｜群育学校老师执教鞭15年如“凑女”：学生信任成教书动力

敬师运动委员会今日（20日）举行颁奖礼，超过1,400名教育工作者获表扬，他们来自700间中小学、幼稚园及特殊学校。其中，明爱乐恩学校中文科老师彭嘉瑛执教鞭15年，分别教导过主流学校、群育学校学生，[她坦言群育学校学生或有更多特殊需要，如专注力不足、学习障碍等问题，“教佢哋就好似凑女咁”，又指学生的信任、改变，成为自己一直教书的动力。

彭嘉瑛老师与问题女生同行　带入排球队

入行15年，彭嘉瑛自言最初在主流学校任校，约在7年前，机缘巧合下转到群育学校任教。彭认为，学生自身问题各有不同，花时间理解、建立关系，才能获得信任，“你会开始有啲成功咁，虽然改变未必系学业成绩上，系喺个人方面”，亦成为她任教的动力。

彭老师亦分享，过去曾遇过一名问题学生，“一唔如意就会尖叫、讲粗口，同老师对抗”，在循循善诱期间，发现该学生原来患专注力不足，一直与她同行，看医生、见社工等，安排她在校内担任更多职务，寻找个人兴趣，如加入校内排球队，“当佢遇到一啲事，都会打电话同我讲，我觉得都系一个进步嚟。”

疫情下改为网课，彭老师认为准备教材时如“摸著石头过河”，尽量准备不同活动，提升学生参与程度，闲时主动联络学生、家长，查询近况，“有啲同学可能会松散咗，都要用啲时间拉佢哋返嚟。”她亦笑指，尝试在课堂加入时兴元素，如将剧集《男排女将》的相片贴在课业封面，吸引学生注意力。

马志聪老师：如助学生打“心理疫苗”抗逆景

另一名获表扬老师马志聪，在中华基督教会基协中学任教生命教育及生物科。他认为教育工作者需助学生面对逆景，形容如打“心理疫苗”。马分享，在校内一次才艺比赛中，发掘到一名原是沉默寡言的男生，原来对音乐有浓厚兴趣，上台任唱片骑师（DJ），“大家都对佢另眼相看。”

他又忆述，曾举办马拉松比赛，和学生一同接受3个月“特训”，一名体重超过200磅的学生更因此成功减磅，“令他们靠自己能力去面对，输在起跑线不紧要，找出自己的强项，让他们发挥。”

特首林郑月娥今日亦有出席活动，她致辞时提及2019年下半年出现“黑暴动乱”，不少学生被反中乱港者误导，受社交媒体不实文宣迷惑，作出违法行为，亦令社会有人对香港教育出现负面看法，惟其强调对本港教育制度有信心，又形容国安法实施后，有能力让教育“正本清源”，鼓励教师以身作则，对一国两制、国家安全等概念要有正确理解。