消息：大学入学门槛料转“332A”　辅导教师会：未必计三选修科

高中通识科新学年将大幅改动，成绩评级简化为“达标”与不“达标”，连带影响大学收生要求。《香港01》获悉，八间资助大学校长近月曾与教育局商讨收生门槛，初步同意四个核心科要求门槛由“3322”，转为“332A（达标，Attained）”，至于新通识科如何计分、选修科数目要求，则交由各大学决定。据悉，当局亦希望大学从收生要求著手，鼓励学生多读选修科。
香港辅导教师协会主席何玉芬表示，曾主动向八大了解，据知最低入学门槛大致不变，料不会要求考生选修三科，惟个别课程除外。何又指，入学门槛宜宽松，令学生先取得“入场券”，不赞成学生选修三科，大多学生未必适合，影响学习效能及时间分配，“若硬读三科，只会害到学生。”

消息：八大初步同意核心科门槛转“332A”

教育局上月就9月实施的“优化高中4个核心科目”咨询教育界一个月，并交由课程发展议会及考评局敲定落实细节。

高中通识科大幅度改动，虽保留为四大核心科之一，但成绩评级简化为“达标”与不“达标”，外界一直关注大学收生门槛变动。《香港01》获悉，八间资助大学校长近月曾与教育局商讨收生门槛，初步同意四个核心科要求门槛由“3322”，转为“332A（达标，Attained）”。
至于新通识科如何计分、选修科数目要求，则“各施各法”，交由各大学决定。据悉，教育局希望大学从收生要求著手，鼓励学生多读选修科，但未有明确指明选修科数目。

目前，八大之中有6间大学的最低入学门槛，均要求考生选读两个选修科，连4核心科即合共六科；仅余岭大及教大要求计一个选修科。有报道指，港大、中大及科大，有意沿用既有收生模式，以最佳5至7科成绩计算入学分数，并倾向采纳计算三选修科；其余5间院校，则会将新科的“达标”，以2至3分计算。

岭大倾向维持收生模式不变

《香港01》向八大院校查询，仅城大回复称，因应高中科目课程改革，城大正积极商讨相应的大学入学要求，有关详情将于稍后公布。

“课程发展议会—考评局重新冠名科目委员会”主席刘智鹏本身是岭南大学协理副校长（学术及对外关系)，有份主责大学收生政策。他表示，预计岭大收生模式不变，以文凭试“最佳5科”成绩计算，亦不会要求学生修读3科，但新科实际会否计分，岭大则尚未商讨。

有大学高层分析，选修三科的学生大多会报考“三大”，除非当局指明学生要选修三科，否则这项要求会令非“三大”的大学在收生上有限制，“收生嘅pool会细咗”，特别考生人数持续减少，情况更甚。他认为，若要鼓励学生多读选修科，大学收生制度尚可调节，例如同学选修多一科，便有额外分数。

“若硬读三科，只会害到学生”

香港辅导教师协会主席、迦密爱礼信中学校长何玉芬表示，曾主动向八大院校了解，据知最低入学门槛大致不变，料不会要求考生选修三科，个别学科要求高的课程除外。何指，入学门槛宜宽松，令学生先取得“入场券”，故不赞成学生选修三科，因大多学生未必适合，影响学习效能及时间分配，“若硬读三科，只会害到学生。”根据考评局数据，今届有约7成考生选修4核心科及2个选修科；其次，近2成选修4核心科加3选修科。
她续指，四科核心科改革，目标是希望为学生腾出课时，增加多元学习经历，故学校计划高中课程开设具资历认证的外语、技能导向课程，拓阔学生的探索空间。

学友社学生辅导顾问吴宝城亦表示，不赞成大学入学门槛计三选修科，因措施会令不少学生感到“吃力”，期望大学可以尽快公布收生要求，令中学可以尽快部署人手及开科安排。