教育局接获262宗教师专业投诉　约八成完成调查　85宗不成立

立法会研究幼稚园、中小学教科书及教材编制小组今日下午召开会议，教育局副局长蔡若莲出席会议时，公布涉及教师专业操守投诉的最新数字，由2019年6月至去年10月，教育局共接获262宗投诉，当中有约八成多、226宗完成调查，有85宗不成立。在成立的个案中，局方取消两位教师资格，向23名教师发出谴责信，13名教师发出书面警告，20名教师发出书面劝喻，以及22位教师发出口头警告。
蔡在会上重申，收到涉及教师失德的投诉后，若与学校事务相关，会先转介学校调查，并向局方报告，若个案程度严重，局方会严肃跟进。

蔡若莲：学校若采用《羊村12勇士》儿童绘本　会即时制止及跟进

小组今日下午五时开会，讨论校本教材的管理、质素监察及投诉机制。多个建制派关注教育局如何规管校本教材、甚至坊间制作的刊物。工联会议员郭伟强点名批评由香港语言治疗师总工会制作的《羊村12勇士》儿童绘本，质疑内容有强烈的政治立场，认为局方应作出规管，以防学生被“洗脑”。

蔡若莲在会上表示，留意到有关绘本，形容不适合幼稚园及初小学生阅读，呼吁幼稚园教师及家长要慎选阅读材料，要留意图书的内容真确性、是否适合小朋友的心智、有否“挂羊头卖狗肉”作政治宣传。她强调，校园并非政治宣传的地方，暂时未有幼稚园使用有关绘本，并警告若果发现有学校使用，局方会即时制止及跟进。不过，蔡指，本港有出版自由，坊间的读物或网上材料，若果未有在学校使用，不会受到教育局的相关条例规管。 《香港01》向香港语言治疗师总工会查询，工会称不作回应。

蔡若莲表示，设计辅助教材是教师日常教学专业工作，在课程宗旨及指引下，按学生不同的学习需要及能力，设计合适的教材，以助学生提升学习兴趣，并以“剪裁衣服”为比喻，指学生身材有“高矮肥瘦”，“老师要有灵活性，做一件啱身嘅衣服畀学生。”她指统一规定学校使用指定教材是最简单的方法，但强调对于学生学习并非最有利。

她表示，自2000年课程改革后，局方鼓励教师多元教学，发展校本教材，教师间会共同备课设计工作纸，由校内科主任及副校长专业把关；局方亦设立教科书及教材质素保证机制，定期到学校探访、视学等。她相信绝大部分教师均是专业，只有个别属“害群之马”，局方会经由投诉及主动调查作跟进。

另外，会上亦有议员关注如何保障投诉者，小组主席兼新民党容海恩建议，教育局应设立独立申诉机制，绕过学校由教育局直接调查。蔡若莲在会上表示，收到涉及教师失德的投诉后，若与学校事务相关，须经学界了解，故会先转介学校调查，并由校方向局方报告，若个案程度严重，局方会立即严肃跟进。