生涯规划津贴转聘常额教师冷淡　教局发10万利诱中学转制谷数

教育局局长吴克俭公布，今明两个学年，学校将生涯规划津贴转为聘请常额教师，可获一笔过10万元现金津贴以助过渡。
津贴中学议会主席林日丰认为额外现金补助具诱因转请常额，可维持现有服务及稳固教师人手；教育界立法会议员叶建源认同补助，但指一笔过津贴未能纾解学校编制教师不足问题，促请教育局尽快检讨教师编制人手。

教育局两年前推出生涯规划，每年为开办高中班级的学校提供50万元津贴。为减少合约教师人数，年初施政报告提出，学校本学年起可申请将生涯规划津贴及高中课程津贴转为聘请常额教师，料可提供超过1,000个教席，以稳定教师人手。

但目前只有三份一学校申转常额，吴克俭今日出席一个活动时，仍指计划反应踊跃；但汲取业界意见后，决定今明两年额外向学校提供一笔过10万元现金津贴，帮助学校顺利过渡至新模式，他称并非担心学校会解雇合约教师而推出。

林日丰促将补助恒常化
津贴中学议会主席林日丰认为额外现金补助，具诱因助学校转请常额教师。林日丰指，以往50万元津贴，学校有八成用于聘请一位合约教师或教学助理协助生规规划团队，约两成半用作购买服务，包括找机构开办讲座等；如果聘请一位教师及教学助理，就会无钱买服务。获得额外十万元津贴，可维持现有服务，亦有助稳固教师人手。但林指，长远要视乎学校有没有足够资源，继续维持用津贴聘请教学助理，希望局方可将补助恒常化，稳定教师团队。

立法会教育界议员叶建源表示，认同额外津贴是好事，但若津贴在计划推出初期公布及发放，学校可得到更全面考虑和安排。叶指短期和一笔过津贴未能纾解学校编制教师不足问题，促请教育局尽快检讨教师编制人手，增加常额教师教席。

职场体验令学生明白老师一片苦心

教育局局长吴克俭早前指大学生压力，源于生涯规划不足。乐善堂杨葛小琳中学校长林德真表示，感受不到外界对计划负面，她认为过去接触学生，确有有部分是“漫无目的，唔知自己想点”，计划可帮助学生寻找及认清人生方向；面对社会冒起的新兴工种，学生可及早装备自己，亦了解到理想职业与现实差距，强调并非给予学生成长压力。林校长指，有学生参与计划到职场体验后，深切体会守时重要，亦明白到老师要求“都系一片苦心”，有助品格培养。

负责学校生涯规划的林国开老师指，过去25位修读旅游与款待科的学生，有23同学位都会“抢著举手”主动报名到相关职场体验，足见有一定吸引力。他强调计划是“开拓学生发展，而不是局限学生发展”。