【新冠肺炎】电子课减停课影响　秩序易控惟校长忧难回归纸本教学

在新冠肺炎（又称武汉肺炎）疫情下，全港学校停课长达两个多月且复课无期。圣公会主风小学副校长田少斌直言，电子教学难确保所有学生上线，但课堂秩序较易管理，同学投入课堂后比平日更专心上课；而递交功课形式多元，可提高学生另类能力。
该校校长郑思思则说，电子教学辅助下，学界影响较2003年沙士时轻微，但忧虑开学后难吸引学生重投纸本教学世界。

疫情下教育界以互联网维持教学进度，沙田圣公会主风小学中文科老师冼颖思认为，面授课程效益最佳、最合适，但停课期间同学更珍惜学习机会，直播课堂甚至比平日更专心，分组讨论的弹性亦较大，认为学界可借机把握机会进行同级交流及跨科学习：“以往多自己班分组，现在可全级、不同班同学一起讨论。”

藉煮食比赛吸引学生习惯观看直播

该校首轮直播以老师煮食比赛为题，吸引小六学生上线观看直播，而该堂家课则邀请同学与家长煮食，记录过程作文及制作影片等，借机会鼓励同学发挥创意，练习影片剪接技巧及作文能力，亦可借机促进亲子关系。

副校长田少斌直言，疫情期间主推电子学习，学界都是“摸著石头过河”，直播课堂试行初期，发现有同学上课时仍“睡在床上”或未能集中，故决定直播开始时会先提问简单问题，同学须开镜头举起写上ABCD的字张回应，“热身”过后，再用Zoom的投票功能回答题目。

家长反映子女对纸教学习兴趣减

教育界对上一次面对长期停课已是2003年沙士时。沙田圣公会主风小学校长郑思思认为，是次疫情有电子教学，故影响较沙士轻微。她解释，2019下半年社会运动时学界已停课约一周，当时该校有为老师提供培训，预备网上及电子教学，早前准备在新型肺炎疫情下派上用场：“估不到停课如此长，幸好不是由零开始，上学期热了身。”

然而，郑思思忧虑开学后学校须面对另类难题：“有低年级家长反映，子女热爱电子课堂，愿做网上家课，但对纸本教学兴趣减。”