普教中学校劲减　今学年22间转軚　中学Banding愈高越少人读

政府由2008年开始推行“普教中”至今已10年，坊间一直有声音质疑政策是否有助改善学生成绩；有民间组织进行调查，指近年用“普教中”政策的中小学有回落迹象，认为是因为学校已知道政策无助学生成绩。
调查组织又指，“Banding”愈高的学校使用“普教中”的情况愈低，建议有关学校尽早取消“普教中”政策。

港语学早前整合香港的大、中、小学的语言政策，港语学分析数据指出，全港中小学“普教中”情况正逐渐减少。发言人钟成指，“普教中”中小学总数自2014年的519间，已跌至现时 483 间；调查亦指出，在今学年全港共有 22 间中、小学终止“普教中”政策，是自2014年以来最大单年跌幅，他称结果出乎预期。

钟成又提到，以坊间分辨学校组别的“Banding”作分类的话，最优秀的“Band 1A”使用“普教中”的情况最低，而“Band 1B”、“Band 1C”的“普教中”情况相对高。他认为，是因为“Banding”愈高收生压力愈低，所以牺牲教学质素以“普教中”作收生招俫的诱因亦愈低。

首度无新加入“普教中”

钟成指出，数据是透过参考每间校方报告、查询得知，而2014年至今虽然数字逐步下降，但过去几年亦曾经有零星的中小学加入“普教中”，而今年却首次没有学校加入，是自“普教中”政策实行后第一次进入“零增长”的情况。

家长了解到普教中对学童中文能力、成绩无帮助

他称，不少中学如德兰中学、培英中学都曾经回复指发现“普教中”无助改善学童中文能力，表示“愈来愈多学校及家长了解到，原来普教中对香港学童中文能力及成绩无帮助，在这情况下愈来愈多学校因而取消普教中。”加上近4年数字稳定下降的趋势，他认为未来用“普教中”政策的学校只会愈来愈少，劝谕现时仍行使“普教中”的学校停止有关政策，又建议家长向校方反映及施压。

港语学：浸大普通话教学是大学中情况最严峻

除了中、小学，港语学亦首度公布针对普通话教学的大学语言政策研究结果；港语学召集人陈乐行指，香港浸会大学的普通话毕业门槛是各大学最高，而学生也会因为普通话不达标而不能毕业，他直指做法“变态”，因此认为其普通话要求达最严峻的程度。

而香港理工大学、香港科技大学等就因并非毕业要求或要求较低，被列“中等”程度；香港大学、香港中文大学及香港公开大学，并无普通话达标的毕业要求，被评为“安全”级别。