教协对施政报告教育措施评价正面 冀政府有适当配套、执行细节
撰文： 黄咏榆
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《施政报告》日前出台，当中涉及多项教育新措施，额外拨款约47亿。香港教育专业人员协会（教协）今回应2018年度《施政报告》，指评价正面，惟对细节有所忧虑，认为政府应做好相关配套措施、执行细节。
望政府同步调整小学中层职位数量
小学校长庄圣谦指，大部分教育界人士对中小学教席学位化持正面态度，惟其强调当中有不少隐忧。庄续解释，现时小学中层职位数量不足，若果一次过将合乎资历的教师升为学位教席，恐怕会出现行政混乱。庄指，教育界期望政府能在推行中小学教席学位化时，同步调整晋升职位数量，以避免不必要的行政混乱。
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9成3加辅计划学校认同成效 反对“一刀切”改以学习支援津贴进行
在2017/2018学年，参加“小学加强辅导教学计划（IRTP）”的学校有241所，领取“学习支援津贴（LSG）”的小学则有213所。而《施政报告》提及，会将LSG推广至全港所有公营学校，教协指这变相取代行之而久的IRTP，批评政府不应“一刀切”，而是应让学校自行选择资助模式。
教协早前曾进行一项问卷调查，发现9成3加辅计划学校认同成效。庄圣谦解释，主要原因是IRTP能以开班式聘请常额老师，而这些老师有多年经验，获得较稳定人手。他续指，若转用津贴，不少校长担心以短期合约形式聘请教师，或以招标形式购买短期服务，将影响教学质素。
产假延至14周 幼教界望增加代课津贴
教协又提到，幼稚园是《施政报告》最受忽略的教育范畴。幼稚园校长梁秀婷指，《施政报告》将产假延至14周，而在幼教行业逾九成是女教师，产假及病假的代课开支全由学校承担，对学校造成不少财政压力，认为政府应为受资助的幼稚园提供病假和产假的代课津贴。