明爱专上学院校长麦建华：社会型态变　读大专无需“迫入名牌”

身兼大学教育资助委员会成员、明爱专上学院及明爱白英奇专业学校校长的麦建华说，在他的年代，可算是一位精英，现今实行学分制，仍看重成绩的情况下，入读自资院校学生成绩或较逊色，惟他认为社会型态已转变，读书不一定要“迫入名牌”。
（麦建华专访三之二）

“宜家好多条路通罗马！”麦建华接受专访时表示，他指现时机会较以往多，每一代都有自己的探索及创新力，有自己的动力，“有时会讲，好在我哋唔系宜家读书，以前好似无咁多嘢！”他说，以往一个专业可以做到退休，现在的年轻人面对科技变、社会变，越来越急，“再过10年环境又变晒，佢哋要返嚟教我哋啦！”

“我𠮶套未必啱佢哋今日用”

麦建华曾在澳大利亚西澳大学获工程学学士学位、英国剑桥大学获哲学硕士及博士学位，目前的学生出路是否较自己时代差？他表示绝对无失望，因为在学生身上学到更多知识，“我𠮶套未必啱佢哋今日用。”他坦言“当年迫入高门槛的地方，迫咗入去相对容易，似乎一切来得自然”，但现时是否入名校已无关系，“10年后唔系𠮶啲，所以终身学习非常重要。”

然而对于家长的期望，他说：“有家长仍抱有‘我要你学’的心态。”但如何可以令学生在入读大学后，将想法变成自己想学，确实“考功夫”。麦建华指，学生亦要明白，中学、大学至社会，是一个由“父母带住”、“老师带住”再到“自己带住自己”的阶段。

曾与学生交谈的他，发现有学生“GPA （总成绩积点）爆灯咁高”，细谈之下发现，学生曾在社会工作数年，如今再重返校园，“以往为考试读，唔高分；学生如今是为自己而读！”他认为每个人的成熟阶段都不同，“我想学”及以往被迫学感觉不一样，“有呢啲同学，满足感好大！”

麦建华表示，希望培养学生有正向价值观，一方面教他们明白学习能力因人而异，亦要营造学校内有一种关心的气氛，老师要愿意肯花时间倍伴学生，学校亦会安排一些曾在社工中挣扎的人士与学生分享经验。