【大体大得】防腐师圆三百“捐躯者”遗愿 家属：勿向病人落错刀
孟子曰：“从其大体为大人。”意思是，当我们按本心行善，便是有道德的君子，是为大人。
香港大学指，有心的市民，在生前登记，同意在离世后捐出自身重要的遗体，供医科生解剖和学习，值得尊称一声老师，是为“大体老师”。他们跨越生命界限，成就医学奇迹，乃真正的“大人”
要达成大体老师的遗愿，防腐师不可或缺，港大生物医学学院技术经理黄永亮，八年前放弃科研工作，加入遗体防腐的新岗位，“大体老师捐来都有一个心愿，希望教医科生解剖，但谁人替他们执行呢？我发觉，原来是我！”
港大生物医学学科“遗体捐赠计划”，接受市民捐出遗体做“大体老师”，供医科生学习解剖学之用。记者来到港大李嘉诚医学院解剖实验室门前，想像中该有浓烈的福尔马林（Formalin）气味扑鼻以来，于是深深吸一口气，抓紧手上的一支笔一本簿，踏入实验室，福尔马林气味没有想像中的强烈。只见眼前站着二百多名穿上蓝色手术袍的学生，约十人一组，各自围着配备专业医学灯及通风管道的手术台埋首苦干；然而，台上躺的并不是需要医治的病人，而是无私捐躯，用作解剖教学的大体老师。
八年处理近三百具遗体
如此熟悉遗体防腐，全因Patrick八年来处理过近三百具遗体，但八年前，他对这门冷门的工作 一窍不通，笑言只是“边学边做”。
Patrick于1986年加入港大参与科研，2008年前转职医学院，开始学习解剖学及防腐工作。对于八年前首次接触遗体，他形容感觉不太自然，但没有恐惧，“原来亲手接触遗体时是冷冰冰的，摸他的时候，身体仍是柔软。”
大体老师捐来都有一个心愿，希望教医科生解剖，但谁人替他们执行呢？我发觉，原来是我！
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“有想过自己将来都是（大体老师）。”然而Patrick仍未签署捐赠表格，他指签个名、打个印并不难，难在要所有家人都同意。他坦认，最担心不获家人支持，笑说“他们接受到我在这儿做，但未必接受到我长期做老师。”
捉住大体老师的手掌，不知道为何，我的心真的好感激他。
港大医学院助理院长（教学方法）、生物医学学院副教授陈立基，随即拿起大体老师计划的宣传单张说：“我绝对有你这种感觉，因为握著一只手时，你更感觉到这是一个人，所以宣传单张封面印上的两只手，代表著捐赠者及下一代。”
生命好短促，这是事实，但应该如何善用时间呢？这教不到！