“好挂住你”、“你是我女神”　网传男主任传亲暱短讯予小六女生

男老师与女学生如有暧昧对话，难免令人忧心。近日网上流传多张男老师与小六女生的对话截图，报称是女生姐姐的网民表示，其妹妹接获校内一名主任级男老师的亲暱短讯，内容包括“好挂住你”、“你先系我女神”等，又多次传“心心”的表情符号，包括有“I love U”之意的留言。
姐姐指该名男老师在元朗某小学任教，听闻快将退休，质疑：“这是一个主任级嘅男老师对一个小学六年级女同学的正常对话吗？！”

自称是女生姐姐的网民，昨日在facebook一个群组公开手机截图，指妹妹就读元朗某小学，今年刚刚小学毕业，上两星期，妹妹跟她表示接获男老师传来的短讯，老师称正在她家门口。

姐姐对妹妹的说法很惊讶，经了解后，发现该名老师一直有传短讯给她妹妹，“我哋唔明白点解一个主任级嘅男老师〈听讲就退休〉，又无教我细妹𠮶班，会成日用呢啲言词成日私底下wtsapp 〈whatsapp〉一个小学生”。

主任级男老师与小六女生部分短讯对话：
主任：你笑嘅时候最靓
主任：有冇人同妳讲过妳嘅性格有D倔强？
女生：？
主任：我成人(日)觉得妳加多D温柔减少D倔强就系一个完美嘅大美人啦

据网上贴出的对话截图，该老师6月下旬已开始传短讯予女生，当中老师表示“挂住妳”、“你笑嘅时候最靓”、“你先系我女神”，老师又疑似送公仔给女生，问她“攞咗只公仔未？”、“可唔可以妳同只公仔selfie张相嚟睇下？”。而女生一般只以回应表情符号，或只留很简短的字句，留言条数远较老师少，显示反应冷谈。惟该老师更传了女生家楼下的图片给她，说“喺妳屋企门口”，但女生回答“我唔喺屋企”。

姐姐对该男老师的留言感到猜疑，认为十分不当，她把所有对话跟校长说，也跟该名老师当面对话，但对方声称只当女生是“女儿般看待”，又解释那些言词只是关心。

主任级男老师与小六女生部分短讯对话：
主任：攞咗只公仔未？
女生：yes
主任：钟唔钟意？
女生：yes
主任：可唔可以妳同只公仔selfie张相嚟睇下？
主任：??
妹妹：吓
男老师：可唔可以妳同只公仔selfie张相嚟睇下？

惟姐姐透露，妹妹有跟她说过, 那位男老师会在全部同学面前拖她，揽住她，令她很不舒服，惟因对方是老师才没有拒绝。姐姐质疑：“呢啲身体接触是一个男老师应对一个小学生所做的吗？”

姐姐称不知那位老师会否以同样方式对待其他小学生，“因为小朋友真系仲系小朋友，未必个个都识分辨是非，好容易相信老师”。她提醒家长要小心保护孩子。不少网民劝姐姐应报警，但姐姐表示妹妹怕事，而她仍在等待校长正式回复。

教育界立法会议员叶建源看过对话截图后，向《香港01》记者表示，有关对话会令人感觉该老师的说话过于亲密，惟不能完全得知对话的上文下理，不可以完全肯定有否问题。对于老师和学生应否私下传短讯，他指很难一概而论，有时可能学生病了，老师表达问候，或者学生有功课问题，老师以短讯回应都是可能发生的。

不过，叶建源强调老师应注意短讯的言词，因为老师和学生之间存在不平等的关系，不能单纯如朋友般相处，加上老师可取得家长的信任，要小心处理和学生的关系，言词上不能予人过份亲密的感觉。

事件中姐姐表示，妹妹透露男教师曾当众揽她，叶建源指男老师不应和异性同学有身体接触，以免引起误会。他指如个案中的姐姐认为老师有不恰当之处，可以和学校当面沟通，或者向教育人员专业操守议会投诉该名老师，情况严重可考虑报警。