《香港01》办侦查报道讲座 前线记者亲身讲解 报道调查求证过程

撰文: 凌雯静
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《香港01》侦查组一直透过严谨的调查和求证采访报道,屡获殊荣。《香港01》早前为粉岭中华基督教会基新中学举办“侦查报道讲座”,由侦查组副采访主任劳显亮透过不同新闻案例,向学生拆解侦查报道的诞生过程,当中特别提到涉及指控时如何严谨求证,让学生了解求证的重要性。

《香港01》早前为粉岭中华基督教会基新中学举办“侦查报道讲座”,透过不同新闻案例为家长拆解侦查报道的诞生过程,当中特别提到涉及指控时如何严谨求证,让家长了解求证的重要性。(林霭怡摄)

劳显亮于讲座中提到,不少侦查报道均涉及对他人的指控,当中亦有可能涉及违法事件,故此调查过程中必须认真严谨,透过向多方求证,包括引用政府文件及采访多名涉事人士等,确认指控属实才能发表报道。他又指,即使有确切证据证明指控属实,但刊登报道前均需请涉事人士回应解释,以反映事实真相。

他强调,侦查报道的重要原则是涉及重大公共利益,以往《香港01》侦查组的多篇报道刊登后,政府部门都会采取跟进行动,包括执法拘捕涉案人士。以走私猫狗肉事件为例,《香港01》侦查组透过放蛇购买并化验,揭发持牌新鲜粮食店,以“M肉”和“G肉”作代号,出售内地走私的猫狗肉,报道刊出后相关部门立即执法拘捕。

劳显亮又以MIRROR红馆演唱会意外为例,当时社会极度关注意外责任谁属,而《香港01》侦查组就透过不同途径追查涉事公司之间的关系,希望公众对事件有进一步了解。(林霭怡摄)

他又以MIRROR红馆演唱会意外为例,当时社会极度关注意外责任谁属,而《香港01》侦查组就透过不同途径追查涉事公司之间的关系,希望公众对事件有进一步了解。其他侦查报道亦包括JPEX加密货币风波东南亚诈骗营人口贩卖事件康桥之家院舍黑幕等。

教育局近年于中小学推动媒体素养教育,在学习架构中提出3大类别的素养教育,而在一般的资讯素养能力的类别之中,就要求学生可以“评估资讯、媒体内容和资讯来源/提供者”、“提取和整理资讯、产生及表达新意念”等。相关教育与传媒进行侦查报道的方法及过程有不少关系,学生亦可以从中学习。

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《香港01》能因应中/小学的不同需要,为学校提供媒体和资讯素养,以及国民教育和国家安全教育的支援,形式不限,包括学生、家长或教师讲座/工作坊、校本专业支援、教育资源库、到访《香港01》或其他主题式的体验活动等。

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