帐委会促检讨学习支援计划　陈淑庄：应增加常额教师专责特殊教育

立法会政府帐目委员会今日（11日）提交新一份报告，就教育局在融合教育方面的不足表达关注。帐目委员会认为，现时用作支援有特殊学习需要学生的“学习支援计划”使用率偏低，需要检讨。公民党陈淑庄建议，当局应在校内提供常额教师职位，专责照顾有特殊教育需要学生，以避免普通教师对有关学生关注不足。

陈淑庄表示，近年有特殊教育需要学生人数不断上升，而对融合教育的资源增加只有41%，她认为有关资源的使用是否恰当，值得关注。她认为，当局应尽快更新特殊教育管理系统；又指，目前部分纪录没有评核日日期，而当局是依靠该系统追踪有特殊教育需要学生情况，系统必须改善。

至于今次帐委会对教育局在融合教育上的不足，未有采用谴责等字眼，只表示关注，帐委会主席梁继昌就表示，报告措辞经过全体帐委会成员一致决定。他认为，如果每份报告都使用“谴责”字眼，就失却了谴责的意义。

同为帐委会成员的自由党邵家辉则表示，将学习困难、过度活跃、自闭、智力障碍、精神病等不同类别学生，全部归纳在“有特殊教育需要学生”的群组中，是造成有关学生数目上升的主要原因。他认为，处理有不同程度学习困难的学生，应有不同做法，不应将只有轻微学习困难的学生标签化，希望局方清晰厘定有关分类。