指“回归”说法“笼统”　孙明扬：我定会用“恢复行使主权”

中学历史教科书评审惹争议，包括“中国坚持收回香港主权”等句子被要求修改，事件被外界质疑教育当局自我政治审查，引发连串讨论，早前连立法会前主席曾钰成也发声，称“恢复行使主权”与“收回主权”两个说法代表两种不同政治立场，又批评教育当局过去没有做好评审工作。
前教育局孙明扬今日（16日）亦撰文谈及有关问题，他指，过去两三年提到有关论述时，定会用“中国在香港恢复行使主权”的字眼。他又指，在非官方民间的提述上，往往会用“回归”二字归纳“恢复行使主权”，较少提及主权，但他认为，该种说法“笼统”，且“不尽全面及完善”。

曾钰成早前在报章专栏批评教育当局“过去没有做好评审工作”，前教育局局长孙明扬今日则在同一份报章的专栏上撰文，孙明扬开篇就表明，过去两三年，在该专栏上写到有关论述，都一定会用“中国在香港恢复行使主权”。

忆述与时任中国外交部资深官员对话解释

他忆述当年首次参与中英联络小组会议后，与中方组长，时任中国外交部资深外交官的郭丰民谈话时，第一次听到郭提及“国家对香港恢复行使主权”的论述。他又向对方请教，为何使用该说法，并引述对方解释，“割让香港及九龙的条约都已被联合国定性为不平等条约，所以在这情况下，说国家永久丧失香港的主权是站不住脚”，对方又说，要准确反映情况，就要梳理出有关考虑的重点，“第一，就是国家从未丧失对香港的主权。第二，就是有一段时间确实是没有行使对香港的主权。第三，就是经过中、英两国磋商，国家于1997年7月1日恢复行使对香港的主权。”

孙又指，“在非官式的，尤其是普通民间的提述，往往就是用回归两个字”，他指该说法，没有提及主权，认为“回归”是一种“笼统”说法但并不尽全面及完善的说法。他又指，当局有责任清楚解释主权的重要性。而“措辞不恰当”的评语就是针对这重点，正确反映历史事实，并非甚么政治审查。