两会︱政协委员许进吁中小学取消英语主科地位　不再设为高考必考

在内地，英语作为小学至大学期间的主科（亦称“主课”，即学校所设的主要文化基础学科的俗称），一直在学科学习中占据了重要的地位。有很多英语成绩不好的学生，还会被家长送去课外的补习班中学习，更是消耗了不少时间与精力。
今年两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议，应改革在义务教育（即是内地统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，通常指“小学5年+初中4年”）阶段由国家投资、全体学生必学英语（外语）的现状，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主科。

许进表示，在美国，大学毕业生通常能掌握3万至5万个英语单词。在中国，掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试（CET4）。为了就读重点中学，很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。

许进称，现在，翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级（CET6）水平的口语翻译服务，技术十分成熟。智慧手机为大家提供的翻译软件，其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。在人工智能时代，翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。

许进说，中国各级学校都面对著音乐、体育、美术等素质教育课程占比偏低的实际问题，若不再将英语设置为必修主课，将解决素质教育缺乏课时的问题。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。

因此，许进建议，在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主科，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。

（中青报）