专访｜中圣书院正向自主教育 培育学生正向关系感 能力感 自主感

中圣书院由中华圣洁会所兴办，秉持基督教的价值观“爱望诚信，尊己立群”培育学生，盼望“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”陈惠华校长深信每名孩子都是天父所创造，而且有他们独特之处，每一个都是宝贵的。陈校长表示：“学校以‘正向自主教育’为本，以正向关系感、能力感和自主感，搭建幸福的校园环境，帮助学生健康成长。”

学校培育学生多元能力发展， 望他们能做到“正向  翱翔 自主  闪亮”。

重视建立人际关系 培养正向关系感

学生发展组主任张锐明老师指，中圣书院重视人际关系的建立，学生通过各项活动中与人建立关系。学校大部分的联课活动皆由老师亲自筹办，借此建立良好师生关系。像龙舟队活动过程中，学生不会使用电子产品，能增加师生面对面沟通的机会。校方同样重视学生的朋辈关系，学校在课室内设置桌游阁，供学生闲暇时一同玩乐，拉近彼此关系。学校亦安排中一至中四学生参加义工活动，过往曾服务幼稚园学生、长者及视障人士等不同社群，让学生与社区人士建立关系。

学与教发展组主任谢腾老师称，“学生会于部分科目如‘电脑及科技科’自行组成学习小组，探索不同范畴的课题，以各种形式展示所学。学生透过互评、自评，组成学习共同体，砥砺同行。”英文科主任李嘉伦老师以英文科为例，老师曾利用虚拟实境“带领”学生到访外地餐厅，以小组形式探究本地和外地快餐店的分别，并向全班报告观察所得。学校期望学生能在学习过程中，建立互相欣赏、补足及互助的气氛。

发掘学生潜能 发展能力感

陈校长表示：“天父赋予每名学生独特的天赋和才能，中圣书院的教育宗旨是帮助学生发掘并发展他们的潜能。”学校认为要发掘学生的潜能，首要帮助学生建立成功感。谢腾老师指，老师会按学生程度，精心设计合适的课程，让每名学生都有机会展现个人潜质，例如数学科会在恒常功课外，让学生自订额外的练习题目数量，激发挑战自我的心态；旅游与款待科会让学生挑选喜爱的课题，为他们提供额外加分的练习项目。

辅导组主任欧阳海珊老师表示，学校透过不同活动，让学生挑战自我，并了解自己的性格特性和品格强项，例如主持早会、周会等。老师更设计不同辅导活动，如“I³成长活动”以（Iam,Ihave,Ican）为主题，让学生认识自己的潜能，从而建立自信，并学习欣赏别人。

重视学生想法 营造机会体现自主感

要培养学生的自主感，张锐明老师称要先让他们认为自己的想法受到重视。老师会协助学生举办不同活动。学校公益少年团曾筹办慈善服饰日，为社区组织筹款。学生通过商讨为哪些组织筹办活动，以及构思如何举办活动，学习规划和发挥领导才能。老师也会从旁与不同部门协调，实践学生的想法。

此外，以往学生曾自行策划新加坡考察团，由高中学生带领初中学生分组安排行程，并在回港后准备庆祝活动，向家长、老师分享所学。在课堂方面，李嘉伦老师指出教授英文写作时，老师会设计分层工作纸，让学生按能力选择适合的题目。“老师曾担心学生会舍难取易，但只要信任学生，给予空间及指引，学生便会作出负责任的决定，亦更能了解自己，认清下次该如何抉择。”

学校资料

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电邮：enquire@chc.edu.hk
网址：http://www.chc.edu.hk

学费（每学年）
中一至中三：HK$4,200（分 10 期缴交）
中四至中五：HK$9,250（分 10 期缴交）
中六：HK $9,800（分 7 期缴交）
杂费（每学年） HK $300