升小备战｜直资优才(杨殷有娣)书院小学部 5层架构推动资优教育
直资一条龙学校优才（杨殷有娣）书院小学部一向以推动资优教育见称，透过“资优5层架构”培育学生多元才能，除了常规课程外，更设有“才华班”及“资优班”，课内课外让学生发展所长。学校创校以来深得不少家长青睐，每年均吸引超过3,000人报读小一。01亲子“升小备战系列”今次邀请到优才（杨殷有娣）书院小学部陈伟杰校长，分享学校独特的课程设计特色，并公开入学面试贴士，让家长在疫情之下，也可以了解学校的第一手资料。
摄影：黄宝莹
摄录：卢文俊
剪接：卢文俊
小班教学 5层架构推行资优教育
优才（杨殷有娣）书院小学部共有两个校舍，小一至小三的初小部校舍位于旺角洗衣街，高小与中学部则共用将军澳调景岭岭光街校舍。学校由天才教育协会会长李业富教授于1996年创办，多年来均实行小班教学及分组学习形式，老师会按学生的能力及长处分成小组，每班6组、每组约4人，不同科目也采用此形式上课。
不少家长或误以为“资优教育”等于拔尖，陈伟杰校长坦言，优才认为每位小朋友都有其独特才华及能力，“资优”不单著重孩子的IQ或学术成绩，而是多元资优，为此学校采用独有的“资优5层架构”，系统性培育学生多元才能。
近百“才华班” 培育学生多元智能发展
第一层是“多元智能测试”，陈校长解释：“所有小一新生在8月份的适应周期间，均会接受多元智能测试，老师会一对一与学生对话，透过不同的情景题目测试学生在7个多元领域上的能力，并按每位学生的表现撰写独立报告。这份报告有助校方、老师及家长了解学生在各范畴上的表现及长处，并加以培育。”
第二层则是“才华班”，校方现时设有近100个才华班让学生挑选，涵盖语言、数理逻辑、音乐、艺术、STEM等多个范畴，学生可按自己的多元智能及兴趣，参加2个才华班作长远发展。与一般课后兴趣班不同，才华班纳入常规课程，由校方聘请专业机构教练及导师，甚至职业运动员任教，陈校长形容，此安排能提供一个具延续性及优质的课程，让学生由小一开始发展才华。
第三层至第五层属抽离式课程，第三层为“资优班”。陈校长表示，学生无论在学科表现或才华发展表现都会有所特长，因此校方特设逾30个资优班供学生深造，由老师挑选表现优秀而合适的学生参加，在课余时候接受资优培训。第四层及第五层为个人及小组的学习计划，学生会在老师带领下进行专题研究或参与国际性赛事，分组人数只有4至5人，学生甚至可以跟老师一对一接受资优培训。
学校著力培育资优人才，除了日常持续性评估之外，每年亦设有3次测考，定期评估学生表现。但对于部分表现未如理想、或偶尔失手的学生，校方亦设有“努力小组”，老师会在课时期间为学生提供额外辅导。
一条龙学校 逾九成学生直升中一
优才属一条龙学校，陈校长表示，学生一般只需符合基本要求便可直接升读中学部，“基本上超过九成学生都可以直升”。中学部同时开办中学文凭试（DSE）及国际预科文凭（IB）双轨课程，为帮助学生涵接升中的语文要求，小学部由小二起改以普通话教授中文科，而小六下学期开始，数学及科学等科目亦会改用英语教学。为营造更佳英文语境，全校英文科老师中，有超过半数皆为外籍老师；校方亦安排三年级学生由全外籍老师担任班主任，提升学生运用英语沟通及学习的机会。
独特的教学模式，加上学生无需面对升中选校的压力，优才每年都吸引超过3,000人报读小一，惟学校实行小班教学，每级5班、每班只有24至26人，提供约128至130个小一学额，平均约27人争1学位，可见竞争非常激烈。陈校长指，学校小一面试共有两轮，为公平起见，所有申请者都获首轮面试机会。
两轮面试 另设家长课程
首轮面试由老师单独面见学生，对话内容围绕日常生活常识，“都是普遍幼稚园小朋友会接触到的事物，例如节日、季节、运动、食物等；数学则会有些简单的逻辑数理题；小朋友亦会分成4至6人一组进行集体游戏，以评估他们的协作及解难能力，看看小朋友是否懂得尊重别人。面试对话都是以轻松形式为主，小朋友一般不太觉得自己是来面试。”陈校长笑言，以往面试后，他都会问小朋友是否开心，“通常10个有10个都会笑著回答‘玩得开心’，其实看到小朋友满脸笑容、蹦蹦跳跳地离开，是我们最开心的事。”
第二轮面试则会邀请家长与小朋友一同面见，除了简单倾谈外，亦会邀请家长跟小朋友一起讲故事，或有一些情景描述题，让小朋友展现联想能力及分享生活体验。陈校长强调，次轮面试目的希望了解家长教养方针及价值观：“面试内容会围绕家庭生活，如家长平常跟孩子有甚么亲子活动，以及父母教养孩子的方法，例如家长是否尊重小朋友；另外亦希望家长加深对学校的认识，例如家长是否认同本校办学理念及特色，能否陪伴小朋友一起参与日后的学习生活，这点是很重要的。”
入学前除了学生要面试，家长也需要参加家长课程。过往家长课程设于首轮面试之后，家长须达到八成出席率才可进行次轮面试，近年则开始有“减辣”迹象，家长课程改为设于次轮面试之后，家长达到一定出席率便合乎条件轮候入学。陈校长解释：“能够进入第二轮面试的申请者其实有很大机会将入读本校，因此更希望家长深入了解本校办学理念，课程中亦包含一个由教育心理学家主持的九型人格课程，让家长及小朋友认识自己的性格和学习特质。”
陈校长：最想学生具备3种特质
陈校长更分享，希望学生入读时或完成12年学业后，均能拥有校训提及的3个特质，爱心、创意、勤奋。“爱心所指的是同理心，我们希望小朋友可以关心别人，理解别人的感受或困难，欣赏其他同学或别人的长处。其次是创意，我们希望小朋友一定要有好奇心，不只是坐定定聆听老师教导，而是对学习有热诚，每件事都会问为甚么，再去探究他们的学习。因为知识不单局限于课堂或书本，小朋友的界限是我们无法想像的，如果我们能燃起学生的好奇心、对学习的信心，他们就会自发地继续学习。第三是勤奋，我们希望同学喜欢学习，学生喜欢学校课程和科目，以至才华班和资优班，自然就会喜爱学习和学校的群体生活，到将来就会慢慢进步。”
转校生有“小天使”助融入
至于转校生的安排，陈校长坦承近年小学部及中学部均有出现少量流动学额，有意转读优才的学生可以先在网上申请，校方会安排笔试及面试，另再面见校长或副校长。“转校对同学来说也是一个挑战，他们要离开熟悉的地方及同学，来到陌生的环境，所以我们会为每名转校生配对两位乐于助人又健谈的‘小天使’，带新生认识校内环境及师生。以我所见，一般转校生在入读两三星期后已融入了我们大家庭。”
优才（杨殷有娣）书院
将军澳校舍
地址：将军澳调景岭岭光街10号
电话：2535 6869
电邮：pri-tko@gtcollege.edu.hk
旺角校舍
地址：旺角洗衣街31号
电话：2384 9855
电邮：pri-mk@gtcollege.edu.hk