4.19复课│被欺凌子女面对压力 正向教育专家给家长6个建议

因应第五波疫情严峻，全港学校提早于3、 4月放暑假。特首林郑月娥早前宣布幼稚园可最快在4月19日恢复面授。若个别学校达到指定的疫苗条件，可全日面授课堂。由于香港校园欺凌问题一直严重，根据经济合作与发展组织（OECD）2018年公布的《跨国评估学生能力计划》，香港学生在学校遭受欺凌的普遍程度为29.3%，远远高于OECD平均水平。对于曾经被欺凌目过学生的学生来说，复课对身心灵是一项挑战，正向教育及儿童发展升学专家Ken Sir建议家长，提早为孩子准备。

被排挤的小二女生

Ken Sir举出一个小二的女生个案，“女孩由一年级开始，会为了讨好同学而做一些事情，例如：同学会要求她拿糖果饼干出来分享，或是同学看到喜欢的文具就拿走，她也不敢拒绝。父母们曾经因此斥责她，但她却说同学都会叫班上女生不要理她，甚至分组都被排挤，幸好疫情无法再正常返学，但四月开学再遇上类似问题，父母便要处理及帮助孩子。”

家校合作

Ken Sir提到既然事情是在学校发生，就必须要让老师知道，父母亦有必要跟老师沟通及一同处理。“父母必须认清一点，在小学阶段，尤其是低年级时，老师扮演著非常重要的角色，这些问题都需要寻求老师协助，请找个时间去学校和老师讨论，共同合作。”

忌严厉指责

而家长千万不要做的事就是严厉指责孩子。Ken Sir说:“孩子在学校受同学排挤已经很辛苦了，如果回家还得不到家长的关怀与支持，孩子只会越来越孤单。同理孩子的感受，当孩子的避风港，倾听孩子学校发生的事，要运用沟通技巧，不要只不停的问及带有主观感的回应，目标是让孩子能畅所欲言。”

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借用绘本及齐讨论

另外，Ken Sir指出与孩子讨论她拿文具、糖果去学校“讨好同学”是否有效，Ken Sir说:“也可以用绘本引导孩子，可以试试看用《小蝙蝠找朋友》这本书引导孩子（故事内容为小蝙蝠很想要朋友，他去找企鹅，却发现企鹅喜欢冷，而他不喜欢；他去找猩猩，发现星星虽然友善，他却没办法和他们一起吃叶子；他去找狮子，却发现狮子生活的地方，太阳太大了，大得他眼睛睁不开；他去找小鸟，却发现鸟园好吵，吵得他敏感的耳多受不了了；最后只好难过的回家。没想到，所有他遇过的朋友，都到家里来找他了。）想成为‘好朋友’的方法有很多种，让孩子体验好朋友是彼此真心对待，而不是给予物质。”

培养自信

Ken Sir指出孩子的人际关系跟成人很类似，越有自信的孩子，往往人际关系越好，他建议家长试著运用‘我喜欢你’，“每日找出孩子的1个优点，每天称赞他，大大鼓励孩子的优点，让孩子发现并肯定自己的优点。”

邀请同学来家玩

就小二女生的个案，班上是有位核心同学会“叫班上女生不要理她”，Ken Sir指这时需要家长的协助，“试著邀请这位同学到家里玩，并请这位同学帮忙当孩子的好朋友，儿童的世界是很单纯的，二年级的孩子大部分是很天真善良、乐于助人的，这部分当然也需要老师的大力协助。”

观察子女自身问题

最后，为人父母要跳出主观框框，有时孩子会被排挤，Ken Sir说:“可能孩子本身有难题须要克服，例如孩子不善表达、自控能力，动作太大或其他因素等，找个时间、机会观察一下孩子与同学互动的情况，再加以辅导。”