孩子数学成绩差关父母事？研究：“这小偏差”足已令子女数学焦虑
数学是许多人求学时代最讨厌的科目，成绩总是低空飞过，进而产生讨厌惧怕的情绪，但这恐怕会对孩子造成负面影响。根据最新研究显示，父母对数学的焦虑可能会对孩子早期的数字技能产生负面影响，进而影响他们在学校学习数学的表现。
根据《每日邮报》报道，最新研究显示，约有30%的人存在“数学焦虑”，发生手心出汗、心跳加速等生理反应。这项由英国卢夫堡大学（Loughborough University）和3所意大利大学的专家共同进行的研究，追踪了近130名儿童长达5年之久。研究人员在孩子3岁时评估了父母的数学焦虑程度，并从3岁到8岁追踪了孩子的数学发展情况。
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这项研究的目的是评估数学焦虑是否会从父母传递给孩子，以及父母的数学焦虑是否会随着时间的推移影响孩子的数学发展。虽然研究发现，没有证据表明孩子会内化父母对数学的焦虑，但却发现父母的数学焦虑与孩子的数字技能之间存在显著的关联。
卢夫堡大学数学认知专家莫尔桑伊（Kinga Morsanyi）博士表示：“我们发现，当孩子3岁时，那些自称对数学感到焦虑的父母，其孩子的早期数字技能比焦虑程度较低的父母的孩子要差。”“这种影响随着孩子的成长和入学而持续，同样的孩子在8岁时的数学成绩表现仍然较低，考虑到学校教育对数学发展的强烈影响，这一点非常值得注意。”
研究推测，当父母害怕数学，家中较少数字游戏与学习活动，也使孩子接触数学的机会减少。并指出，孩子早期的数学发展是未来学业成功的关键预测因素，而学业成就反过来又会影响关键的人生结果，包括职业机会、收入潜力，甚至是长期的心理和身体健康。
对于那些担心自己数学焦虑并想采取行动的父母，莫尔桑伊博士表示，避免对数学说负面的话是一个好的开始。莫尔桑伊博士说：“父母可以采取一个简单但有力的步骤，就是更积极地谈论数学，并认识到你不需要特殊的数学天赋就能学好数学。”“即使父母在数学方面有困难，表现出兴趣、热情和鼓励也可以为孩子带来很大的不同。”
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