孩子数学成绩差关父母事?研究:“这小偏差”足已令子女数学焦虑
数学是许多人求学时代最讨厌的科目,成绩总是低空飞过,进而产生讨厌惧怕的情绪,但这恐怕会对孩子造成负面影响。根据最新研究显示,父母对数学的焦虑可能会对孩子早期的数字技能产生负面影响,进而影响他们在学校学习数学的表现。
根据《每日邮报》报道,最新研究显示,约有30%的人存在“数学焦虑”,发生手心出汗、心跳加速等生理反应。这项由英国卢夫堡大学(Loughborough University)和3所意大利大学的专家共同进行的研究,追踪了近130名儿童长达5年之久。研究人员在孩子3岁时评估了父母的数学焦虑程度,并从3岁到8岁追踪了孩子的数学发展情况。
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这项研究的目的是评估数学焦虑是否会从父母传递给孩子,以及父母的数学焦虑是否会随着时间的推移影响孩子的数学发展。虽然研究发现,没有证据表明孩子会内化父母对数学的焦虑,但却发现父母的数学焦虑与孩子的数字技能之间存在显著的关联。
卢夫堡大学数学认知专家莫尔桑伊(Kinga Morsanyi)博士表示:“我们发现,当孩子3岁时,那些自称对数学感到焦虑的父母,其孩子的早期数字技能比焦虑程度较低的父母的孩子要差。”“这种影响随着孩子的成长和入学而持续,同样的孩子在8岁时的数学成绩表现仍然较低,考虑到学校教育对数学发展的强烈影响,这一点非常值得注意。”
研究推测,当父母害怕数学,家中较少数字游戏与学习活动,也使孩子接触数学的机会减少。并指出,孩子早期的数学发展是未来学业成功的关键预测因素,而学业成就反过来又会影响关键的人生结果,包括职业机会、收入潜力,甚至是长期的心理和身体健康。
对于那些担心自己数学焦虑并想采取行动的父母,莫尔桑伊博士表示,避免对数学说负面的话是一个好的开始。莫尔桑伊博士说:“父母可以采取一个简单但有力的步骤,就是更积极地谈论数学,并认识到你不需要特殊的数学天赋就能学好数学。”“即使父母在数学方面有困难,表现出兴趣、热情和鼓励也可以为孩子带来很大的不同。”
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