妈妈偷窥日记发现小五女儿网恋陌生男　社工建议说教前要咁做…

随著疫情持续，小朋友接触网络世界的机会也增加不少，除了网上学习外，难以外出亦令一众家长放软心态，给子女在课余时间使用电子产品作娱乐。不过，网络世界处处充满危机，有家长在讨论区分享，在停课期间，就读小学五年级的女儿因沉迷抖音而结识陌生男子。她偷看女儿日记后发现女儿已“爱上”该名男子，更可怕的是男子一直传送露骨信息给女儿，令人不寒而栗。

有家长在讨论区查询网友意见，指自己在偷看女儿日记后，发现女儿和一名疑似来自内地的男子在社交应用程式中交谈甚密，女儿更在日记写上“爱上个男仔”、“享受爱情中”、“真系好爱佢”、“想哭及想自杀”等字句，吓到妈妈心惊胆跳。

该名家长及后登入女儿的社交程式和男子交谈，该男子未知状况便立即传送多条露骨讯息，明言想和对方发生性行为。家长心急询问男子是谁，但最后不得要领。她感到非常徬徨，不知道该如何向女儿说教。

家长应先道歉　行为已侵犯小朋友私隐

不少家长因担心子女交友情况，或会偷看子女手机甚至日记等私人资料。注册社工、认证家长教练谭鸿昌指，青少年阶段的小朋友开始从儿童期的依赖性思维，发展至过渡性思维。虽然此阶段的小朋友仍未能作出完全合理的决定，但已能了解甚么是个人私隐，故首先家长需要学会尊重孩子的私隐。

就上述个案，家长透过偷窥女儿日记发现事件，在向女儿讨论解决方法前可先与女儿道歉，以免被揭发后关系更进一步恶化。家长也是人，也会犯错，学会道歉也是一种身教。家长亦可向女儿道歉时解释偷窥的原因是因为著紧她的安全，为她的行为感到担心等，让女儿感受到你的关心，而非单单责备。

家长可用个人经验配合身教令子女反思

谭鸿昌在自己家长教育的经验中，一直分享父母是最能让小朋友学习甚么是爱情的仿傚对象，父母在日常生活中需要让小朋友了解甚么是爱、甚么是夫妻或情侣关系。以上的“家教”透过父母身上从小习得是最有效的。若发现小朋友沉迷网恋，家长在行动前先退一步想一想，你年青时也有试过网恋吗？如有，那时候你觉得网恋有问题吗？你有没有经验可以与他分享？

根据心理学家Erik Erikson的心理社会发展理论，当孩子踏入青少年阶段时，他们正在不同的领域尝试找寻自己的身份角色，若发展得宜，便能成功塑造“对伴侣忠诚”的条件。而家长在踏入40岁开始，心理上需要作出“亲代力”的行为，即学习运用自己的人生经验向子女说教，以让你的人生阅历得以传承。故家长可尝试用自己的经验或新闻例子作讨论主题，与小朋友探讨网恋中的危与机、如何保护自己等。在不直接干涉小朋友的选择下，能不破坏亲子关系，亦与孩子讨论你所关注的问题。

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