岭南衡怡推AI改卷快而准　提升学习英文动力　“肥佬”学生变第一

AI人工智能发展一日千里，政府亦于《施政报告》提出推动学校使用人工智能辅助教学。岭南衡怡纪念中学本学年开始引入AI改卷平台，过往教师要花一星期时间批改的英文作文，利用平台只需15分钟便能完成批改，而系统更能为学生提供改善建议，提升学生自学动力，该校更有学生透过系统学习，于短短数个月内英文由“肥佬”变成全级第一。校长王伟豪认为懂得善用科技，不论是老师的教学效率、或是学生的学习成效都能事半功倍，将来会在更多科目上利用AI协助。

AI与人手改卷误差仅1分　会推更多人工智能系统助教学

由2024年初开始，岭南衡怡纪念中学将超过一百篇高中学生英文作文及电脑科习作上传至AI平台，进行为期半年测试。由于平台系统的大数据来自美国，故批改前要先加入香港的评分标准、学生的基本资料包括岁数及程度，最后再加入批改要求，如提供用字建议或AI重写等，最后测试发现AI平台与老师人手批改的误差只有1分。

学校现时中一至中六的英文科及电脑科，均全面以AI平台批改作文、报告、论文及程式等功课。至于中文科，亦正试行另一个专为中文而设的AI平台，为中四及中五批改中文作文；另外，将来亦会试用AI分析学生的成绩，协助老师制定教学内容，调整课程深浅。

电脑科老师邱虹虹称，当初挑选改卷系统的首要原则是便宜，其次是易用，同时误差不能与人手批改有太大差距。其后发现目前使用的AI改卷平台，不但能与学生交功课的系统连结，而且只要将作文拍照上传，系统便能认读继而批改，整个过程只需数分钟，而且批改一篇英文作文只需港币五仙（$0.05）。

英语迷校长叹自学英语走冤枉路　期望借助AI用3年令学生英文大跃进

岭南衡怡纪念中学校长王伟豪是一名“英语迷”，他拿出大叠自己当年自学英文的剪报工作纸，十足一本电话簿，只见上面写满注解及字典解释。他笑称这是最没效率的学习方法，但当年还没AI，人人都是如此，最多只能将生字强记，根本不知道读音，亦不敢跟人用英语会话，但时至今日，只要借助人工智能，要学习哪个国家的口音都可以。

AI虽然方便，但也不是百分百合用，王校长更提到一个亲身经历。他指女儿曾推荐他使用一个英语发音教学的应用程式，但程式因为是用女性声音为基准，不断指他的发音有错，假如学生利用此程式自学，只会打击自信，所以一定要知道学生的需要，以及怎样帮到他们。王校长补充，他致力引入合适的AI工具，又不时向学生推介如何以YouTube学习英语，目标是希望3年内提升全校学生的听、说、读、写四方面的英语能力。

AI令学生由“好憎英文”成全级第一

岭南衡怡纪念中学两名中六学生郭慧敏及符仁麒表示，知道学校利用AI改卷的初期，都担心难用及麻烦，但发现与平日交功课的流程无异，才放心使用。郭同学指自己从小都“好憎英文”，用的都是港式英语，英文科从不合格，但AI改卷提供很多用字建议，令她短时间内认识大量生字，同时老师又鼓励她多用网上资源学习，当看到自己进步，变得更加用功，成绩因而突飞猛进，英文作文更成为全级第一。

符同学则自称“佛系”，虽成绩不太差，但学习动力不是太强，由于AI改卷的反馈是即时性的，可依循建议不断改正再次呈交，起初都是贪玩性质不断交卷拿取高分，其后却发现自己不知不觉间学多了英文词汇，亦因此多了学习动力。

教师暂不会被AI取代　善用加强学习成效

被问及会否担心AI会取代到老师的角色，英文老师袁颖宜解释AI改卷后教师亦会进行复检，以确保没重大误差，但最多只会花上2小时，与以前要花一星期是差天共地，深信AI只会提升效率。王校长则认为，AI是一种学习工具，现阶段暂未能取代老师，亦不担心会令师生关系变得疏离，反而是将教学质素提升了，不再是“老师讲学生听”的单向模式，AI可以协助老师针对学生的个别弱项，以加强教学效益。