教联会调查：近六成教师反映爱国教育人手不足　逾半称课时不足

教联今（12日）发布“教育工作者对推行爱国主义教育”问卷调查，结果显示近6成受访教师认为爱国教育人手不足，或增前线教职员工作压力，期望政府能提供更多教学资源及专业培训。

爱国教育成前线教师工作压力

教联会主席黄锦良指，调查反映有约7成教师希望有更多资源支援爱国教育。他称，教联会曾倡议设立校内爱国教育统筹主任，不过学校老师需兼顾多个工作，如STEAM教育、学生情绪辅导等工作，缺少资源增设新职位，引致人手不足的问题。

教联会副主席王惠成举例，内地交流和参观考察等，很多时需要一个老师照顾30个学生，若试后活动举办交流活动，学校需调派更多人手带队离校，变相加重校内教师负担，期望政府理解教育难处。

爱国教育聚焦历史文化

黄锦良指调查反映，学校推展中华文化教育工作较多，已在各科课程渗入中华文化元素，如中文科的诗文赏析等，小学爱国教育焦点主要为历史文化，中学课程则会聚焦国家发展。

被问到调查会否涵盖学生意见，黄仅称，对学生意见“高度关注”，并称透过老师了解到学生对国情活动的看法，例如在中国在国际体育赛事上取得佳绩，或在航空科技取得重大突破时，会感到自豪。