SEN｜父子同患过度活跃 亲授儿子杂耍建自信：制度使SEN成弱势

橙爸爸是一位艺术表演工作者，创立“马戏校园”在学校中透过杂耍做艺术教育。疫情下，“失去99%的演艺工作”，原本兼职的会计工作变成全职。唯一的好处是停课/半课的日子能腾空时间照顾两位儿子，而他的长子患有过度活跃症。“而细佬虽然冇ADHD，但会有样学样。半课的日子还好，橙爸爸能于上午回公司工作；停课的日子，上班尤如work from home。

拍摄团队随橙爸爸到学校接放学，步行十分钟至爸爸的办工室，我们已无法想像橙爸爸这段日子如何。橙爸爸说：“过往我过份依赖太太照顾孩子，而我都有ADHD，不擅沟通，让她承受莫大的压力。”

因此，橙爸爸这位过来人更明白SEN孩子有不由自主的时候。儿子确诊患有过度活跃症，“那刻，我同太太都觉得佢条路难行咗。”父子同是过度活跃症，儿子却生在SEN标签的年代，“因为香港系睇数据，所以SEN才会被夸大，因为这种教育制度才会成为弱势。”所以橙爸爸教两名孩子玩杂耍，“这是一项适合特殊学生学习的表演。”不能擦亮成绩表，也能从中学会坚毅。这也是橙爸爸坚持追寻艺术教育梦的原因。