【街跑少年】从公平到公正的评审　发掘出不平凡的平凡人

“街跑少年”与“东瀛游”合作，提供15个名额给学生到台湾参加“澎湖湾沙滩路跑嘉年华”。参与的学生不用学校推荐，只需附上成绩表让“街跑少年”知道操行和老师评语。入选最后选拔阶段的人会参加夏令营，当中包括有读写障碍的陈傲轩。

看得懂，写不出，是读写障碍的症状，而且阅讀理解能力会受到影响。陈傲轩在小学一年级时发现有这种学习障碍并转读特殊学校，至今他已中三。故事环绕他，探讨的却是选拔基制。

如果要挑选15名学生到外国参加跑步比赛，你会定什么准则？“团队是一起经历和探索，所以速度不是重点，友谊、珍惜和自信才是”。负责在夏令营挑选学生到台湾澎湖参加12公里长跑比赛的萧咏娴（Alison）如是说。

29名学生来到乌溪沙青年新村，陈傲轩是当中一员。萧咏娴说：“气氛与上一次不同，往垦丁的选拔日气氛热闹，来自不同学校的学生三五成群地聚在一起畅谈。这次气氛紧张和沉静”。机票和旅程难求，大家屏息以待。第一个评分游戏开始，学生分成两组要有口不言地用手指表达出生年月，并从左至右同比龄排列。游戏玩了3次，受表达能力影响，陈傲轩的小组每次皆败。

第2个游戏主题是“如果要到外星生活，以下10件物品你会先带那些”？食物、指南针，还是氧气筒？初中生的分析力未必足以解答，很多学生和陈傲轩一样不懂排序。渐渐地，评审人员忘记他来自特殊学校。学生们相处融恰，愉快地走到跑步环节。

到了跑步阶段，4名学生组成一队要接力跑半小时，每圈400米。队友们相继感到疲倦，“等我来，我来跑”。陈傲轩毋惧艰辛，热心替代队友跑完一圈又一圈。既重视团队精神又与同伴相处融合，他该入选前往澎湖的名单吧？不，他名落孙山。只因在最后的个人对答环节他只懂问一句答一句，表现平庸。

快要公布入选名单，萧咏娴突然把工作人员止住。“我们计错分！途中我们忘记了傲轩来自特殊学校和有读写障碍”，划一评审标准，目的是公平。对有特殊需要的人用同一标准，还是公平吗？萧咏娴召开紧急会议，发现在问答环节担任面试官的人也不知道他来自特殊学校。傲轩的对答确是平凡，但先天有障碍却做到与平常人一样仍算平凡吗？

萧咏娴与同事们没有受过专业训练，对读写障碍认识不深，也不算很懂得照顾有特别需要的人。因此致电他的父母和学校证实傲轩的沟通和自理能力皆好，最终决定把他纳入名单。情理兼备，比划一评审标准更困难。本周五（4月13日）不平凡的平凡人陈傲轩，将到台湾澎湖跑12公里。成绩不是重点，团队合作与经历才是一生受用。

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