【渣打马拉松2018．跑手篇】林sir：跑步就是生命教育

（编按：踏入2018年1月，每天会跟大家分享一个跑手故事，以窝心或励志金句为跑友们打打气）常说跑步不止跑步，林sir（林卫星）充分演绎这句话。跑步对他来说是教育，因为生活就是教育。摄影：林若勤

渣马前，我们寻觅有故事的人。朋友说林sir是一名热心老师，不遗余力推动学生跑步。与他相遇，才知道他不是体育老师，任教的是数学和电脑。他不止视跑步为运动，更是生命教育。他用跑斜坡比喻困难，跨过就是平坦道路。

问：你的跑步座右铭是什么？答：“鼓励学生行多步，他就能再走下一步。”我们的学校在何文田山上，我试过带学生下山经黄大仙跑到志莲净苑。他们的书包放在我的7人车上，我在途中停车替他们拍照，到了志莲净苑，等待他们取回书包。不用回校，他们就可以走得更远。

问：你怎样推动学生跑步？答：记得第1堂是绕着640米的跑步径跑2公里，跑得快的学生有兴趣继续走，跑得慢的学生容易气馁，我是老师，较熟悉他们，容易鼓励。我伴在队末，他们行一段、跑一段也不要紧，告诉他们继续往前就能完成。同学们惊讶我跑得游刃有余，我告诉他们只要肯练习，将来定会跑在我前面。后来，我用49分钟完成10公里，你们就用44、47分钟完成，这是很感动的。当老师不用叻过学生，协助他们成长才是成就。

问：训练过程中，有什么意料之外的事？答：来自纽约的外籍老师很喜欢跑步，他会与学生一起跑，逗他们倾谈。同学很怕英文，会愈跑愈快逃避他；渐渐不再怕他了，主动跟说英文聊天，在学校相遇更会主动打招呼，问他会否一起跑。跑步与英文相连是我始料不及的。

跑步不单与英文连结，还让同学对“潜能”有进一步认识。林sir带学生与教会朋友一起跑步，遇到律师姐姐，学生以为她跑得快。林sir说：“人的潜能会在不同地方展现，律师不是万能，跑步是姐姐弱项，但她努力面对，英文是你的弱项，又会如何处理呢？”跑步除了带给学生健康，还有很多。

问：今届渣马跑什么距离？抱着什么心态跑？答：与儿子一起跑半马拉松，儿子现在20岁了，他会来学校与同学跑步，因为我想透过身教，让学生憧憬将来。以前我俩跑10公里比赛，跑了4公里我告诉他，可以自己跑了，他像箭一般往前跑。那刻我很感动，原因是看到他的成长，他愿意开慢脚步伴我跑。