【幼儿室内网球场】游戏中学打网球 训练手眼协调及提高专注力

撰文: 李欣愉
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商厦的电梯门打开,出现眼前的是一个迷你网球场,阳光透过落地玻璃洒在地上,彷佛跟在室外打网球场一样,不同的是场内所有设施和用具都是缩小版,小小的球拍、矮小的球网,与多位急不及待上场活动一番的小球员一样可爱。Superstarz Tennis是一间室内小型网球中心,避开日晒雨淋的烦恼,让年幼的小孩在舒适的环境下接触网球。顾及小孩的体型和体能,场地专为2至6岁的小孩而设,只有正式网球场的约三份之一,即使来回跑数次亦能应付。摄影:李欣愉、部份由受访者提供

香港四季天气多变不稳,成为影响运动的主要原因,阳光太强或寒风太猛,都会令小孩不愿走动。罗太喜欢Superstarz Tennis的室内网球场能避开炎热或寒冷的天气:“不论是下雨,儿子Kayden都可在室内环境稳定地上课,养成恒常运动的习惯。”参加两年多,Kayden已经彻底爱上网球,即使换到室外场地仍热情十足,更问妈妈可否把所有时间都用在练习。

教练利用呼拉圈、绳梯、胶碟等工具在场内布置出不同的障碍,小孩在越过障碍时学习协调四肢。

课堂设计生动 训练手眼协调、专注及灵活性

幼儿网球班除了教导网球技巧,更着重小孩是否能从中训练肢体技能,及体会网球的乐趣。课堂开始时,教练Chris会先带领学员开始连串的热身运动,利用呼拉圈、绳梯、胶碟等工具在场内布置出不同的障碍,学员在奔跑跳跃时,亦要细心留意Chris发出的指令,再做出相应的动作,例如当Chris拍手,学员便需立刻停步,原地举手分腿,做出A字再出发。这些指令看似十分“小儿科”,但背后却是在训练打网球时必需的基础技能。

“打网球需要高度的专注力、手眼协调和灵活性,要随时留意球的走向及作出反应。”Chris解释幼儿班着重的不是技巧,而是基础,以及让学员在游戏中爱上网球。幼儿的专注力只有约6至12分钟,故每项活动只会重复两、三次,透过不断转换,让学员维持热情及兴趣。

虽然课堂只有一小时,但Isaac妈妈Cynthia特别喜爱这里灵活生动的上课模式:“有基本体能训练、握拍及击球技巧、教练又会讲解网球的述语及规则等知识。特别欣赏教练好有心思设计了多款训练游戏,比起刻板式的重复练习,生动的游戏更容易争取小朋友的注意力。每次在旁观看,Isaac和其他小朋友都玩得好开心。看着他们一起在良性竞争中进步,作为家长都好有满足感!连两岁半小女儿看见都好想参加!”

纪律亦是课堂训练中的一环,在初上课时,教练都会叫未上场的小孩安坐在旁边的软垫等候,数堂后,小孩都习惯了当教练在收拾时乖乖的坐在一旁,不会四围奔跑。
对于初学者,Chris会先用魔术贴吊着网球,下降再上升,模彷网球落地再弹起的过程,并一直提醒小孩双眼要紧盯移动的网球,当上升时便要挥拍。小孩习惯眼看网球手挥球拍后,便会移走魔术贴,以抛波的形式发球。
幼儿所用的球拍较短小,分17、19及21吋,按手拳的大小选用。

4岁的Ocean已参加网球班的近八个月,妈妈何太表示参加的目的不只为学习网球技巧,而是期望Ocean能从中训练手眼协调及专注力:“现在Ocean的灵活度及专注力明显有提升,亦学懂聆听大人的指示,从前我们叫他,他不会理我们,而且做功课时亦较难坐定定。”

“我不再是BB仔啦!终于唔洗再去长颈鹿场(室内网球场)打波啦!我终于有自己的球拍!”
学员Marcus,五岁。

升班后转到室外场

当小孩掌握幼儿班技巧后,教练会进行评估,达标的便能“升level”到室外网球场上课。对大人来说,这可能只是转换场地而已,对小孩来说却是肯定能力的重要性。5岁的Marcus在室内上课年半,近月转到室外上课,妈妈Fion还深刻地记得当日的情况:“虽然Marcus人仔细细,但当第一日转到室外场地,能有属于自己的球拍,他相当兴奋!他觉得自己不再是BB仔,不用再去长颈鹿室内场(室内网球场),觉得自己已经升级。原来这对Marcus有非凡的意义,以后每个星期日,他都记得要带着自己的球拍去上堂。”

Marcus读学前班时平衡力和跳跃力都欠佳,妈妈希望他能从运动中训练四肢平衡,学习网球年半后,Marcus不但变得身手灵活,自信亦有提升。
换到室外球场,课堂内容当然不再与室内幼儿班一样小儿科,除了前后约十分钟的热身纾缓,余下时间学员都要拿起球拍学习,或与教练对搓。 当Isaac上场练习时,Marcus、Kayden就在场后说说笑笑,三粒豆丁在球场上良性竞争,一同从室内打到室外,共同成长,当其中一人因病缺席,另外二人都会关切地问:“佢去咗边呀?”

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